Magistrska naloga raziskuje, v kolikšni meri je mogoče kratka avtentična literarna
besedila uporabljati pri pouku nemščine kot tujega jezika na slovenskih šolah ter
kakšen pomen imajo ta besedila za razvoj kompetenc učenk in učencev. V ta namen
so bili pregledani učni načrti in kurikulumi, analizirani sta bili učbeniški zbirki za
sekundarno stopnjo Direkt interaktiv in Alles stimmt!, izvedena pa je bila tudi anketa
med učiteljicami in učitelji nemščine. Na podlagi rezultatov je bil oblikovan korpus
kratkih avtentičnih literarnih besedil, v katerem so besedila razvrščena glede na
literarno zvrst, jezikovno raven in učno temo. Za ponazoritev, kako je pri učenkah in
učencih mogoče razvijati literarne kompetence, so dodani trije didaktični predlogi, in
sicer za pesem Fünfter sein, kratko dramo Warum ich eine Fünf in Mathe habe ter
kratko zgodbo Das letzte Buch.
|
