Vedno radovedni : izzivi in priložnosti za učenje starejših odraslih na univerzah

Ličen, Nives (editor), Furlan, Meta (editor), Mezgec, Maja (editor), Lahe, Danijela (editor), Štrancar, Anže (editor)

Monografija je nadaljevanje dveh publikacij: Homo senescens: dolgoživost in izobraževanje starejših ter Homo senescens II: izbrane teme. Poglavja dopolnjujejo prejšnje raziskave ter nadgradijo znanje na področju izobraževalne in socialne gerontologije. Znanje o dolgoživosti in izobraževanju starejših na univerzah se razvija v globalnem giba­nju starosti prijazna univerza (ang. age friendly university), vendar je treba razi­skovati tudi posebne razmere v posameznih kulturah, zato je delo pomembno za slovenski prostor in v komparativnem pogledu tudi za tuje bralce. Avtorice in avtorji opisujejo različne teme. Poglavje o humanističnih pogledih na učenje je za izobraževanje in učenje starejših pomembno, ker izpostavlja ne­nehen razvoj. Posameznik tudi v poznejših letih razvija svoje potenciale, znanje, modrost in odnose z drugimi. Sodobne teorije staranja, kot je teorija gerotran­scendence, podpirajo humanistične ideje o neprekinjenem razvoju človeka vse do smrti – le da se razvojna področja razlikujejo med odraslostjo in starostjo. Zavedanje tega bi moralo organizacije – kot so univerze – spodbujati k oblikova­nju novih praks, med katerimi izstopa medgeneracijsko sodelovanje in učenje. Drugi del monografije analizira različne izobraževalne strategije, ki so jih razvili učitelji na Modri fakulteti: pomoč z umetnostjo, bralna pogovarjalnica, filmsko opismenjevanje starejših, poučevanje tujih jezikov za starejše … Vse te dejavnosti potrjujejo izhodišča prvega dela in nakazujejo pomen premišljeno organizirane­ga izobraževanja za izboljšanje blaginje starejših.

• Language: Slovenian
• Keywords: vseživljenjsko učenje, univerze, izobraževanje, starejši ljudje, starejši odrasli, starizem, medgeneracijsko učenje, dolgoživost, staranje, aktivno staranje, Modra fakulteta Univerze v Ljubljani, tranzicijsko izobraževanje, starosti prijazna univerza, izobraževanje odraslih, zborniki
• Work type: Proceedings
• Typology: 2.01 - Scientific Monograph
• Organization: FF - Faculty of Arts; FSD - Faculty of Social Work
• Publication status: Published
• Publication version: Version of Record
• Place of publishing: Ljubljana
• Publisher: Založba Univerze v Ljubljani
• Year: 2025
• Number of pages: 335 str.
• PID: 20.500.12556/RUL-180852
• ISBN: 978-961-297-704-7
• UDC: 374.7-053.9(082)(0.034.2)
• DOI: 10.4312/9789612977047
• COBISS.SI-ID: 254924547
• Publication date in RUL: 27.03.2026

Licences

• License: CC BY-SA 4.0, Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International
• Link: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
• Description: This Creative Commons license is very similar to the regular Attribution license, but requires the release of all derivative works under this same license.

Secondary language

• Language: English
• Keywords: older adults, universities, lifelong learning, longevity

Projects

• Funder: Republika Slovenija, Ministrstvo za visoko šolstvo, znanost in inovacije
• Funding programme: NOO, ULTRA
• Name: Vseživljenjsko učenje, trajnostni razvoj in dolgoživa družba: razvoj učnih vsebin, strategij, evalvacije in sistema mikrodokazil za starejše študente

• Funder: EC - European Commission
• Funding programme: NextGenerationEU, NOO, ULTRA
• Name: Vseživljenjsko učenje, trajnostni razvoj in dolgoživa družba: razvoj učnih vsebin, strategij, evalvacije in sistema mikrodokazil za starejše študente