"Hokus pokus" eksperimentiranje : kako razumeti padec v naravoslovnem znanju četrtošolcev in četrtošolk v Sloveniji?

Torkar, Gregor (author), Pavlin, Jerneja (author), Slapničar, Miha (author), Japelj Pavešić, Barbara (author)

Znanstvena znanja, kot je naravoslovno, imajo pomembne družbene razsežnosti in lahko vplivajo na človeško življenje ter družbene odnose, zato je raziskovanje naravoslovnega izobraževanja pomemben vidik družbenega razvoja. V prispevku analiziramo spremljanje trendov naravoslovnega znanja pri četrtošolcih in četrtošolkah v Sloveniji, ki sodelujejo v Mednarodni raziskavi trendov znanja matematike in naravoslovja (Trends in International Mathematics and Science Study ‒ TIMSS).

• Language: Slovenian
• Keywords: vzgoja in izobraževanje, naravoslovje
• Work type: Article
• Typology: 1.04 - Professional Article
• Organization: PEF - Faculty of Education
• Publication status: Published
• Publication version: Version of Record
• Year: 2025
• Number of pages: Str. 4-9
• Numbering: Letn. 30, št. 1
• PID: 20.500.12556/RUL-176830
• UDC: 5
• ISSN on article: 1318-9670
• COBISS.SI-ID: 260902147
• Publication date in RUL: 11.12.2025

Record is a part of a journal

• Title: Naravoslovna solnica : revija za učitelje, vzgojitelje in starše
• Shortened title: Naravosl. solnica
• Publisher: Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani
• ISSN: 1318-9670
• COBISS.SI-ID: 61316864