Förderung der Sprechkompetenz mit dramapädagogischen Elementen

Cemič, Anamarija (author), Retelj, Andreja (mentor)

Die Dramapädagogik gehört seit den 1990er Jahren zu den effektivsten und ganzheitlichsten Methoden des Fremdspracherwerbs. Sie spricht alle Sinne der Lernenden an, sorgt für eine sichere und motivierende Lernatmosphäre und fördert sprachliche und soziale Kompetenzen gleichermaßen. Ziel der vorliegenden Masterarbeit ist es daher, den Unterricht in Deutsch als Fremdsprache (DaF) mit dramapädagogischen Elementen zu verbinden und herauszufinden, ob und inwiefern Unterrichtseinheiten, die dem dramapädagogischen Ansatz folgen, die Sprechkompetenz fördern. Der empirische Teil dieser Arbeit gibt einen Einblick in die Aktionsforschung und ihre Schritte. Am Ende werden einige Empfehlungen für die Gestaltung eines aktiven Fremdsprachenunterrichts gegeben.

• Language: German
• Keywords: Didaktik DaF, Fremdsprachenunterricht, Dramapädagogik, Sprechkompetenz, Aktionsforschung
• Work type: Master's thesis/paper
• Typology: 2.09 - Master's Thesis
• Organization: FF - Faculty of Arts
• Year: 2024
• PID: 20.500.12556/RUL-166388
• COBISS.SI-ID: 222001155
• Publication date in RUL: 10.01.2025

Secondary language

• Language: Slovenian
• Title: Spodbujanje govorne zmožnosti z elementi dramske pedagogike

Abstract

Dramska pedagogika že več kot trideset let velja za učinkovito in univerzalno metodo poučevanja tujih jezikov. Učitelji z njeno uporabo pri učencih nagovorijo vsa čutila, zagotovijo varno in spodbudno učno okolje in spodbujajo jezikovne ter socialne kompetence. Namen pričujočega magistrskega dela je povezati pouk nemščine z elementi dramske pedagogike in ugotoviti, ali in kako učne ure, zasnovane po principu dramskopedagoškega srečanja, spodbujajo razvoj govorne zmožnosti. Magistrska naloga nam v svojem praktičnem delu ponuja vpogled v posamezne korake akcijskega raziskovanja in priporočila za snovanje aktivnejšega pouka tujih jezikov.

• Keywords: didaktika nemščine, pouk tujih jezikov, dramska pedagogika, govorna zmožnost, akcijsko raziskovanje