Details

Vključevanje komorne igre v pouk pihal : magistrska naloga
ID Piko Vatovec, Vida (Author), ID Drevenšek, Matjaž (Mentor) More about this mentor... This link opens in a new window, ID Kavčič Pucihar, Ana (Comentor)

.pdfPDF - Presentation file, Download (551,18 KB)
MD5: 9E0C5413E734D7A0C700C9B349F21B7F

Language:Slovenian
Keywords:komorna igra, komorna glasba, pouk pihal, pihala, glasbeno izobraževanje, učenci, učitelji pihal, magistrska dela
Work type:Master's thesis/paper
Typology:2.09 - Master's Thesis
Organization:AG - Academy of Music
Place of publishing:Ljubljana
Publisher:V. Piko Vatovec
Year:2023
Number of pages:29 str.
PID:20.500.12556/RUL-147716 This link opens in a new window
UDC:780.641/.644:37:785.4
COBISS.SI-ID:158217219 This link opens in a new window
Publication date in RUL:12.07.2023
Views:1205
Downloads:82
Metadata:XML DC-XML DC-RDF
:
PIKO VATOVEC, Vida, 2023, Vključevanje komorne igre v pouk pihal : magistrska naloga [online]. Master’s thesis. Ljubljana : V. Piko Vatovec. [Accessed 15 March 2025]. Retrieved from: https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?lang=eng&id=147716
Copy citation
Share:Bookmark and Share

Similar documents

Similar works from RUL:
  1. Opinions of teachers and primary education students on the use of literary language from the first to fifth grade of primary school
  2. Študij razrednega pouka na slovenskih pedagoških fakultetah od štud. l. 2009/10 dalje
  3. Stimulants and obstacles on primary teacher's professional development way
  4. Factors influencing the use of literary language by classroom teachers
  5. Primary teachers' viewpoints and subjective theories about classroom discipline
Similar works from other Slovenian collections:
  1. Profesionalni razvoj učiteljev razrednega pouka
  2. Refleksija profesionalnega razvoja razrednih učiteljev z uporabo reke poklicnega razvoja
  3. Poučevanje začetnega naravoslovja v kontekstu profesionalnega razvoja bodočih učiteljev razrednega pouka
  4. Pogled osnovnošolskih učiteljev na pomen samorefleksije pri njihovem profesionalnem razvoju
  5. Usposobljenost učiteljev razrednega pouka za delo na daljavo v 1. vzgojno-izobraževalnem obdobju

Back