291. Zasnova šolskega slovarja za otroke v 1. in 2. vzgojno-izobraževalnem obdobjuLara Godec Soršak, 2019, doctoral dissertation Keywords: slovenščina, leksikografija, slovar, otroški šolski slovar, slovarski sestavek, pomenska razlaga, poimenovalna zmožnost, osnovna šola, prvo vzgojno-izobraževalno obdobje, drugo vzgojno-izobraževalno obdobje, učenec, razredni pouk, doktorske disertacije Full text (file, 7,66 MB) |
292. Notranja glasovna in naglasna členjenost terskega narečja slovenščineJanoš Ježovnik, 2019, doctoral dissertation Keywords: slovenščina, dialektologija, tersko narečje, glasoslovje, naglasoslovje, Terske doline, doktorske disertacije Full text (file, 17,40 MB) |
|
|
|
296. Komunikacija v vrtcu med vzgojiteljico in otroki pri različnih dejavnostih ter komunikacijske strategijeMojca Likar, 2010, undergraduate thesis Keywords: slovenščina, sporočanje, predšolski otroci, vrtec, kurikulum, sporazumevanje, komunikacijske strategije, pedagogika, diplomska dela Full text (file, 636,02 KB) |
297. Učenci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja in govorno-jezikovnimi motnjami pri pouku književnostiJana Gregorič, 2011, undergraduate thesis Keywords: diplomska dela, didaktika, specialna pedagogika, didaktika književnosti, otroci s posebnimi potrebami, govorne motnje, integracija, slovenščina, učni načrti, diplomsko delo Full text (file, 893,68 KB) |
298. Nadarjeni dijaki pri pouku slovenščine v prvem letniku splošne gimnazijeNadja Kremesec, 2011, undergraduate thesis Keywords: slovenščina, književna didaktika, učni načrti, učne oblike, učne metode, gimnazije, nadarjenost, čustvene potrebe, socialne potrebe, diplomsko delo Full text (file, 794,60 KB) |
299. Informacijska in didaktična vrednost beril za 9. razred osnovne šoleSimona Laknar Strahinić, 2011, undergraduate thesis Keywords: slovenščina, književna didaktika, učna sredstva, učni viri, učbeniki, čitanke za osnovne šole, didaktična vrednost, informacijska vrednost, ankete, evalvacija, diplomsko delo, Prešernova nagrada Full text (file, 984,03 KB) |
|