1. Pisanje in ustvarjanje zgodb kot način soočanja s težkimi življenjskimi izkušnjami
Erika Nagode, 2022, master's thesis

Keywords: pisanje
Full text (outside link)

3. Spodbujanje kulture raziskovanja in inoviranja pri pouku skozi proces vseživljenjskega učenja učiteljev
Janez Vogrinc, Saša A. Glažar, Mojca Juriševič, Iztok Devetak, Janez Krek, Maja Umek, Urška Sešek, Vesna Podgornik, Mara Cotič, Bogdana Borota, Vida Medved-Udovič, Darjo Zuljan, Vlasta Hus, 2010, final research report

Keywords: vzgoja in izobraževanje, izobraževalni programi, kurikulum, vseživljenjsko učenje, Slovenija
Full text (outside link)

5. Inovativno učenje in poučevanje za kakovostne kariere diplomantov in odlično visoko šolstvo: specialne didaktike v visokošolskem prostoru
Tatjana Devjak, Sanja Berčnik, Vesna Podgornik, 2021, scientific monograph

Keywords: pedagoški pristopi
Full text (outside link)

7. Vpliv programa 'Zavedaj se, spoštuj in spregovori' na stališča učencev o medvrstniškem nasilju
Nina Novak, 2019, master's thesis/paper

Keywords: medvrstniško nasilje, šola, preventivni programi za preprečevanje medvrstniškega nasilja, stališča učencev o medvrstniškem nasilju
Full text (file, 2,29 MB)

9. Vloga učitelja v oddelku podaljšanega bivanja devetletne osnovne šole
Tamara Muraus Klemenčič, 2011, undergraduate thesis

Keywords: diplomska dela, pedagogika, osnovna šola, pouk, podaljšano bivanje, učenje, pedagoška metodologija
Full text (file, 576,52 KB)