|
2. Problemski pristopi k pouku književnosti v tretjem triletjuLea Bracovič, 2021, master's thesis Keywords: pouk slovenščine, pouk književnosti, metoda šolske interpretacije, problemsko-ustvarjalni pouk, metoda obrnjenega učenja, osnovna šola, zadnje triletje Full text (file, 2,18 MB) |
3. Slovenska kratka zgodba (2010–2020) in možnosti problemskih aplikacij v gimnazijiGea Gregorič, 2021, master's thesis Keywords: slovenska književnost, slovenska proza, kratka zgodba, produkcija kratke zgodbe med letoma 2010 in 2020, problemsko-ustvarjalni pouk v gimnaziji, model problemsko-ustvarjalnega pouka kratke zgodbe, literarna zmožnost, Mojca Kumerdej, Mirana Likar Bajželj, Jedrt Lapuh Maležič, Suzana Tratnik, Ana Schnabl Full text (file, 923,84 KB) |
4. Razvijanje ključnih zmožnosti pri pouku slovenščine v osnovni šoliOlga Koplan, 2014, master's thesis Keywords: sporazumevalna zmožnost, bralna zmožnost, literarna zmožnost, kulturna zmožnost, učenj učenja, digitalna zmožnost, medpredmetno povezovanje, komunikacijski pouk, problemsko-ustvarjalni pouk, bralne strategije, didaktika književnost, književnost, bolonjski magisteriji Full text (file, 5,34 MB) |
|
|
7. Problemsko-ustvarjalni pouk kratke prozeAlenka Žbogar, 2006, independent scientific component part or a chapter in a monograph Keywords: slovenska književnost, slovenska proza, kratka proza, književna didaktika, problemsko-ustvarjalni pouk, metoda diskusije, interpretativni učitelj, delo v skupinah, dvojicah, samostojno raziskovalno delo, slovenska kratka zgodba in novela 1980-2000, aplikacija v gimnaziji ali tehniški, Skodelica kave, Café dó Brasil Full text (file, 62,60 KB) This document has more files! More... |