Vrtec - prostor aktivnega demokratičnega državljanstva

Turnšek, Nada (avtor)

Raznolikost konceptov državljanske vzgoje v deželah Evrope nakazuje, da je le-ta tesno povezana s pogledi na otroštvo, podobo otroka v družbah oziroma kulturnih sistemih ter razumevanjem vloge posameznika v družbi. Nekateri razlagajo državljansko vzgojo predvsem kot pripravo otrok za vlogo dobrega državljana – odraslega, ki bo vestno izpolnjeval svoje obveznosti do družbe. V zahodno-evropskih zlasti nordijski državah pa prevladuje koncept aktivnega in/ali demokratičnega državljanstva, ki postavlja kot osrednji cilj vzgojo otroka za dejavno vključevanje v družbeno življenje, za angažiran odnos do problemov skupnosti in vključevanje v oblike neposrednega demokratičnega odločanja v okoljih oz. ustanovah.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: predšolski otrok, državljanska vzgoja, učni cilj
• Tipologija: 1.08 - Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Leto izida: 2009
• Št. strani: Str. 29-39
• PID: 20.500.12556/RUL-51232
• UDK: 373.2
• COBISS.SI-ID: 7990089
• Datum objave v RUL: 10.07.2015

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik
• Ključne besede: pre-school child, civics, teaching objective