Chinese idioms : stepping into L2 student’s shoes

Petrovčič, Mateja (avtor)

Idiomatic expressions play an important role in communication. They are widely used in both spoken and written discourse and are often one of the indicatorsof native-like proficiency.This paper discussesChinese idioms chengyu in foreign language education, presentssome observations regarding the scope of idioms predictedfor the advanced level of Chinese, and introduces conceptual gaps between L1 and L2 as possible reasons for learners’ mistakenusages. This study argues thatequipping students with skills and knowledge needed forreachingcontextually appropriate useof idioms should be the main goal in the teaching/learning process and provides a set of practical suggestions as to which aspects of teaching idiomsshould be consideredthoroughly.

• Jezik: Angleški jezik
• Ključne besede: Chinese idioms, foreign language education, teaching and learning strategies, text corpora, language transfer
• Vrsta gradiva: Članek v reviji
• Tipologija: 1.01 - Izvirni znanstveni članek
• Organizacija: FF - Filozofska fakulteta
• Status publikacije: Objavljeno
• Različica publikacije: Objavljena publikacija
• Leto izida: 2022
• Št. strani: Str. 37-58
• Številčenje: Vol. 12, no. 1
• PID: 20.500.12556/RUL-134817
• UDK: 811.581\'373.72:37
• ISSN pri članku: 2232-3317
• DOI: 10.4312/ala.12.1.37–58
• COBISS.SI-ID: 96169987
• Datum objave v RUL: 03.02.2022

Gradivo je del revije

• Naslov: Acta linguistica asiatica
• Založnik: Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani, Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani, Založba Univerze v Ljubljani
• ISSN: 2232-3317
• COBISS.SI-ID: 255902464

Licence

• Licenca: CC BY-SA 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Deljenje pod enakimi pogoji 4.0 Mednarodna
• Povezava: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.sl
• Opis: Ta licenca Creative Commons je zelo podobna običajni licenci Priznanje avtorstva, vendar zahteva, da so materialne avtorske pravice na izpeljanih delih upravljane z enako licenco.
• Začetek licenciranja: 30.01.2022

Sekundarni jezik

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: kitajski pregovori, poučevanje tujih jezikov, strategije učenja in poučevanja, besedilni korpusi, jezikovni prenos

Projekti

• Financer: ARRS - Agencija za raziskovalno dejavnost Republike Slovenije
• Številka projekta: P6-0243
• Naslov: Azijski jeziki in kulture
• Akronim: AJK