Kresnička 5 za 123, plesni!

Rovšek, Barbara (avtor)

Kaj smo se naučili pri 5. Kresnički, da nam lahko pomaga pri 6. (in naslednjih)? To je vprašanje za vse nas: učence, učitelje in ustvarjalce Kresničke. Mi, ki snujemo nove poskuse in naloge, smo se na primer naučili, da so od vseh naravoslovnih poskusov najzahtevnejši biološki (saj to smo vedeli že prej, smo pa v lanski sezoni domnevo potrdili). Ker so plesni rastle ali pa niso rastle, kakor se jim je zdelo (ker jim vsa hrana ne ustreza enako, še posebej pa jim pozimi ne ustrezajo jagode in maline), smo letos posvetili novim poskusom še več pozornosti kot lani – in zato tudi nekoliko zamudili z objavo navodil zanje. To je primer vseživljenjskega učenja: biološke poskuse za 7. Kresničko bomo začeli testirati že kmalu in predvidoma bodo navodila objavljena pravočasno.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: učne metode, izkustveno učenje, poskusi, tekmovanja, osnovnošolci, razredni pouk
• Vrsta gradiva: Članek v reviji
• Tipologija: 1.04 - Strokovni članek
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Status publikacije: Objavljeno
• Različica publikacije: Objavljena publikacija
• Leto izida: 2019
• Št. strani: Str. 10-13
• Številčenje: Letn. 24, št. 1
• PID: 20.500.12556/RUL-113129
• UDK: 37.091.3:50
• ISSN pri članku: 1318-9670
• COBISS.SI-ID: 12725065
• Datum objave v RUL: 09.12.2019

Gradivo je del revije

• Naslov: Naravoslovna solnica : revija za učitelje, vzgojitelje in starše
• Skrajšan naslov: Naravosl. solnica
• Založnik: Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani
• ISSN: 1318-9670
• COBISS.SI-ID: 61316864

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik
• Ključne besede: science education