Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali pa uporabite sodobnejši brskalnik.
Nacionalni portal odprte znanosti
Odprta znanost
DiKUL
slv
|
eng
Iskanje
Brskanje
Novo v RUL
Kaj je RUL
V številkah
Pomoč
Prijava
Po članicah UL
Deleži
Največkrat
Datoteke
Letna poročila
Mentorstva
Osnovno
Bibliografija
Objave zaključnih del
Top ključne besede
Pojavnost ključnih besed
Komentorji
Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.
Magistrska dela (50)
Mateja Kvartuh:
Tekmovalne didaktične igre pri spoznavanju okolja v 3. razredu osnovne šole
Klara Bučan:
Poučevanje sil in gibanja na prostem pri predmetu naravoslovje in tehnika v 5. razredu osnovne šole
Ines Bejek:
Didaktične igre pri poučevanju učne vsebine toplota in temperatura pri predmetu fizika v osnovni šoli
Klara Uršič:
Poglabljanje fizikalnih in kemijskih vsebin predmeta naravoslovje in tehnika s sošolčevo razlago v 4. razredu osnovne šole
Lara Podberšič:
Didaktične igre na temo svetloba pri naravoslovju in fiziki v osnovni šoli
Eva Petek:
Poučevanje predmeta naravoslovje in tehnika v osnovni šoli z uporabo slovenskih izobraževalnih videoposnetkov v času šolanja na daljavo
Tina Češek Grmek:
Poučevanje učnih vsebin voda, pretakanje ter sile in gibanje na prostem pri predmetu naravoslovje in tehnika v 4. razredu osnovne šole
Barbara Pacek:
Didaktične igre pri obravnavi elektrike in magnetizma v 4. razredu osnovne šole
Larisa Lenart:
Uporaba didaktičnih iger pri poučevanju učne vsebine toplota in temperatura v 5. Razredu osnovne šole
Darja Buh:
Konstruktivistični pristop pri poučevanju temperature in toplote v 5. razredu osnovne šole
Maja Mesec:
Učinkovitost didaktičnih iger pri spoznavanju vremena in zmesi v 2. razredu osnovne šole
Katja Klodič:
Didaktične igre pri obravnavi gibanja v 1. in 4. razredu osnovne šole
Urška Doles:
Analiza učiteljevih vprašanj pri poučevanju predmeta naravoslovje in tehnika v 4. in 5. razredu osnovne šole
Neja Nahtigal:
Vrstniško učenje elektrike in magnetizma v 4. razredu osnovne šole
Ajda Zubak:
Fizika med izobraževanjem na daljavo z vidika učencev
Tevž Globokar:
Raziskovanje s hidrogeli kot obogatitvena dejavnost pri pouku naravoslovja in tehnike za učence petega razreda osnovne šole
Veronika Škerbec:
Sodobni materiali pri predmetu naravoslovje in tehnika - hidrogeli
Vika Planinšek:
Predstave in razumevanje pojavov pri poskusih s svečami
Tina Čampa:
Poučevanje fizikalnih in kemijskih vsebin s sošolčevo razlago v 4. razredu osnovne šole
Ana Janjac:
Učenje z raziskovanjem pri predmetu naravoslovje in tehnika v 4. razredu osnovne šole: učna tema snovi
Barbara Jančič:
Spoznavanje lastnosti snovi skozi učenje z raziskovanjem pri predmetu naravoslovje in tehnika
Manela Suhonić:
Poučevanje okoljske vzgoje, svetlobe in vremena v 3. razredu osnovne šole z didaktičnimi igrami
Tina Marjanović:
Poučevanje okoljske vzgoje, svetlobe in vremena v 3. razredu osnovne šole z namiznimi didaktičnimi igrami
Manca Lipoglavšek:
Analiza naravoslovnih vsebin astronomija, kroženje vode v naravi in vreme v učbeniških gradivih za angleščino v 4. in 5. razredu osnovne šole
Nastja Pugelj:
Poučevanje učnih vsebin veter in kroženje vode z namiznimi didaktičnimi igrami v 5. razredu osnovne šole
Natalija Zdovc:
Uporaba metode napovej-opazuj-razloži pri obravnavi temperature in toplote v 4. in 5. razredu osnovne šole
Ana Bertoncelj:
Vpliv epidemije Covid-19 na znanje in razumevanje fizike v osnovni šoli
Anja Čibej:
Poučevanje in učenje vsebin predmeta naravoslovje in tehnika v 5. razredu osnovne šole z ustvarjalnim gibom
Anita Lubej:
Spoznavanje spreminjanja lastnosti snovi pri delu z učbeniki pri naravoslovju in tehniki v 4. razredu osnovne šole
Maruša Novljan:
Poučevanje predmeta naravoslovje in tehnika v 4. In 5. razredu osnovne šole na prostem v okolici šole
Tjaša Kulovec:
Znanje četrtošolcev o učni temi Gibanje Zemlje pri poučevanju v razredu in poučevanju na daljavo
Aleš Pršin:
Zanimanje učencev za fizikalne teme izven šolskih okvirov
Domen Jarc:
Eksperimentalno delo pri spoznavanju elektrike in svetlobe pri predmetu naravoslovje in tehnika v 4. razredu osnovne šole
Grega Šumrada:
Didaktične igre za učne vsebine dan in noč, vreme, voda in zmesi pri pouku spoznavanja okolja v 2. razredu osnovne
Eva Markič:
Vrednotenje vpliva oblik samostojnega eksperimentalnega dela na znanje in spretnosti učencev 4. razreda osnovne šole
Katja Gorenčič:
Poučevanje predmeta naravoslovje in tehnika v četrtem in petem razredu osnovne šole z uporabo informacijsko-komunikacijske tehnologije
Patricija Volčič:
Poučevanje naravoslovnih vsebin na prostem v prvem triletju v javnih in zasebnih osnovnih šolah
Tjaša Prodan:
Učenje z vrstniško razlago pri predmetu naravoslovje in tehnika v 5. razredu osnovne šole
Barbara Golavšek:
Šola v naravi kot prostor poučevanja naravoslovja na razredni stopnji
Pija Prijon:
Skupinsko delo pri obravnavi naravoslovnih vsebin v 1. in 5. razredu osnovne šole
Urška Kastelic:
Poučevanje učne vsebine svetloba v tretjem in četrtem razredu osnovne šole z didaktičnimi igrami
Urška Papež:
Pouk na daljavo v času pandemije covid-19 pri predmetu naravoslovje in tehnika v četrtem in petem razredu osnovne šole
Tina Gregorič:
Vpliv epidemije COVID–19 na znanje in razumevanje fizike slovenskih dijakov
Lovrenc Fortuna:
Zanimanje petošolcev za naravoslovne vsebine izven okvirov šole
Nastja Pečnik:
Uporaba didaktičnih iger pri poučevanju učne vsebine sile in gibanje v 3. razredu osnovne šole
Ana Herman:
Poučevanje naravoslovja in tehnike na daljavo v času epidemije Covid 19
Neža Lesar:
Sodobni pristopi poučevanja učne vsebine elektrika v 4. razredu osnovne šole
Eli Grašič:
Ocenjevanje znanja pri predmetu naravoslovje in tehnika v četrtem in petem razredu v osnovni šoli
Klavdija Gregorčič:
Spoznavanje vremena skozi didaktične igre na prostem pri predmetu spoznavanje okolja v 2. razredu osnovne šole
Tinkara Zaletel:
Vključevanje elementov ustvarjalnega giba pri poučevanju svetlobe pri predmetu Spoznavanje okolja v 3. razredu osnovne šole
Diplomska dela (1)
Urša Urankar:
Spoznavanje zvoka v predšolskem obdobju
Druga dela (50)
Jerneja Pavlin:
Ali oblačila grejejo?
Ana Herman, Jerneja Pavlin:
Spreminjanje narave skozi letni čas
Mira Metljak, Saša A. Glažar, Mojca Juriševič, Jerneja Pavlin, Miha Slapničar, Janez Vogrinc, Iztok Devetak:
Three years of PROFILES experience in Slovenia
Katarina Susman, Jerneja Pavlin, Mojca Čepič:
It seems easy to float, but is it really?
Jerneja Pavlin, Katarina Susman, Mojca Čepič:
Does conceptual understanding of density increase with the level of education?
Maruša Novljan, Jerneja Pavlin:
Izkušnje slovenskih učiteljev in učencev 4. in 5. razredaosnovne šole s poukom na prostem pri predmetunaravoslovje in tehnika
Jerneja Pavlin, Saša A. Glažar, Iztok Devetak, Mojca Čepič:
First year university students' conceptions about liquid crystals in Slovenia
Jerneja Pavlin, Nataša Vaupotič, Saša A. Glažar, Mojca Čepič, Iztok Devetak:
Slovenian pre-service teachers' conceptions about liquid crystals
Jerneja Pavlin:
Plavanje teles
Katarina Susman, Jerneja Pavlin, Saša Ziherl, Maja Pečar, Mojca Čepič:
Phase transitions in the frame of mechanical model
Jerneja Pavlin, Nataša Vaupotič, Mojca Čepič:
Direction dependence of the extraordinary refraction index in uniaxial nematic liquid crystals
Jerneja Pavlin, Nataša Vaupotič, Mojca Čepič:
Liquid crystals: a new topic in physics for undergraduates
Ivana Štibi, Mojca Čepič, Jerneja Pavlin:
Poučevanje fizike v hrvaških osnovnih in srednjih šolah med pandemijo covida-19
Jerneja Pavlin:
Uvodnik
Jerneja Pavlin, Tina Čampa:
Is peer instruction in primary school feasible?: the case study in Slovenia
Jerneja Pavlin:
Hydrogels in experiments for stimulating students with different learning abilities
Jerneja Pavlin:
Uvodnik
Iztok Devetak, Vesna Ferk Savec, Saša Glažar, Mojca Juriševič, Mira Metljak, Jerneja Pavlin, Katarina Senta Wissiak Grm:
PROFILES modules in the Slovenian context. 2.5
Jerneja Pavlin:
Experiments with aqua pearls
Jerneja Pavlin:
Hands-on experiments with hydrogels
Jerneja Pavlin, Iztok Devetak:
The PROFILES approach to teaching and learning physics in Slovenia
Jerneja Pavlin:
Experiments with hydrogel pearls
Jerneja Pavlin, Mojca Čepič:
The education of pre-service primary school teachers for teaching the physics part of science in Slovenia
Maruša Novljan, Jerneja Pavlin:
Izkušnje učencev in učiteljev s poukom na prostem v okolici šole pri predmetu naravoslovje in tehnika
Jerneja Pavlin:
Kartezijev plavač
Jerneja Pavlin, Katarina Susman:
Didaktične igre v naravoslovju - izbirni predmet
Jerneja Pavlin:
Vključevanje sodobnih znanstvenih spoznanj v pouk naravoslovnih predmetov - predstave o hidrogelih
Andreja Bačnik, Jerneja Pavlin:
Naravoslovna pismenost - začnimo zgodaj
Miha Slapničar, Iztok Devetak, Saša Glažar, Jerneja Pavlin:
Razumevanje plinastega agregatnega stanja snovi na submikroskopski ravni po vertikali izobraževanja
Jerneja Pavlin, Katarina Susman:
Prepoznavanje primanjkljajev v znanju kot osnova za oblikovanje didaktičnih iger v naravoslovju
Neja Nahtigal, Jerneja Pavlin:
Vrstniško učenje pri naravoslovju in tehniki - elektrika in magnetizem
Vika Planinšek, Jerneja Pavlin:
Gori na gori gorí : učna vsebina "gorenje" v 4. in 5. razredu osnovne šole
Jerneja Pavlin:
Editorial, Experiments in physics teaching and learning
Grega Šumrada, Špela Lumpert, Jerneja Pavlin:
Poglej v nebo, kakšno bo vreme?
Jerneja Pavlin:
Materiali – Iz česa so narejeni stvari?, Založba Hart, Ljubljana, 2021
Lea Močnik, Urška Papež, Jerneja Pavlin:
Raziskovanje onesnaženosti zraka s trdimi delci
Iztok Devetak, Vesna Ferk Savec, Saša A. Glažar, Mojca Juriševič, Mira Metljak, Jerneja Pavlin, Katarina Senta Wissiak Grm:
PROFILES modules in the Slovenian context
Mojca Čepič, Saša Ziherl, Jure Bajc, Katarina Susman, Jerneja Pavlin, Nataša Vaupotič:
Physics and nature - a new course for the first year students of physics education
Saša Ziherl, Katarina Susman, Mojca Čepič, Jerneja Pavlin, Saša A. Glažar, Nataša Vaupotič:
A teaching unit on liquid crystals
Jure Bajc, Jerneja Pavlin:
National assessment of knowledge of physics and curriculum development in Slovenia
Katarina Susman, Saša Ziherl, Jerneja Pavlin, Mojca Čepič:
Concepts of density and buoyancy in eighth grade of primary school
Mojca Čepič, Jerneja Pavlin:
Lap-tops, mobiles, iPods and liquid crystals
Marko Gosak, Jerneja Pavlin:
New communication technologies of Powerpoint presentation in learning physics
Jerneja Pavlin, Nastja Kastelec, Katarina Susman:
Kdaj voda zavre?
Marko Gosak, Jerneja Pavlin:
Optični pojavi v atmosferi
Jerneja Pavlin:
Učenje fizikalnih vsebin nekoliko drugače - predstavitev projektov ARphymedes in ARphymedes Plus
Jerneja Pavlin:
Uvodnik
María Napal Fraile, Isabel Zudaire, Svava Pétursdóttir, Jerneja Pavlin:
eTwinning in science learning
Luka Ribič, Jerneja Pavlin:
O učenju z raziskovanjem na primeru gaziranega gejzirja
Jerneja Pavlin:
BODI EKO: Pločevinka, prevod Metka Bartol, Hiša knjig, HZK d.o.o. Ljubljana, 2023, 12 strani