Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Doktorska dela (1)

1. Helena Korošec: Lutka in socialni odnosi v vrtcu

Magistrska dela (3)

1. Brina Zoran: Spletna platforma Zlata paličica kot vzorčno spletno okolje za področja kulturno-umetnostne vzgoje
2. Ana Pirnat: Uporaba lutk ob posredovanju zgodb pri poučevanju angleščine v 1. razredu osnovne šole
3. Urša Rožmanc: Poučevanje z lutko na razredni stopnji

Diplomska dela (53)

1. Suzana Martinjak: Prepoznavanje in izražanje čustev ob igri z lutko
2. Simona Koren: Vloga lutke pri razvijanju socialne prilagojenosti otrok prvega starostnega obdobja
3. Melinda Žvan: Otroci v sobivanju z lutkami
4. Nuša Pajk: Spodbujanje glasbene in gledališke ustvarjalnosti predšolskega otroka s pomočjo lutke
5. Saša Dular: Vpliv interakcije z lutko na čustveno-socialni razvoj predšolskih otrok
6. Matija Kunstelj: Lutka - pomočnica pri vzgoji
7. Renata Pavlovič: Izboljšanje kakovosti dela v vrtcu z uporabo lutk
8. Andreja Primožič: Z lutkami spoznavamo zdrav način prehranjevanja
9. Tatjana Imperl: Projekt konstrukcijskega tipa - senčne lutke v pravljicah in otroškem gledališču
10. Mateja Novak: Animirani film v vrtcu
11. Špela Bešter: Vloga lutkovnih dejavnosti pri medsebojnih odnosih v skupini
12. Lidija Nograšek: Lutke in medpodročno povezovanje
13. Maruša Bavdek: Z lutko spodbujamo učenje in igro otrok s posebnimi potrebami
14. Johana Abakumov: Skozi oči otroka: od lutke do predstave
15. Liza Cebe Podržaj: O preživljanju časa v sodobni družbi skozi animirani film
16. Branka Zavržen: Uporaba lutke pri vsakodnevnem delu v vrtcu
17. Tina Brate: Vloga in pomen lutke za dnevno rutino in medsebojne odnose v vrtcu in doma
18. Jana Višnovar: Vloga lutke pri ustvarjanju spodbudnega okolja otrok prvega starostnega obdobja
19. Janja Plečnik: Vloga lutke pri motivaciji otrok
20. Ajda Lalić: Obravnava literarnih del s pomočjo lutke pri otrocih z motnjo v duševnem razvoju
21. Tonja Krek: Moč gledališke igre
22. Karmen Sikošek: Kamišibaj predstava v vrtcu
23. Manca Marinko: Uporaba lutke v vrtcu in pomen lutkovnega gledališča za otroke v predšolskem obdobju
24. Nika Roglič: Razvoj socialnih odnosov s pomočjo lutke
25. Špela Granda: Nastajanje lutkovne predstave
26. Adrijana Jordan: Pomoč lutke pri oblikovanju socialnih odnosov v skupini
27. Urša Dubravica: Igrajmo se gledališče: ustvarjanje spodbudnega okolja za kreativne gledališke dejavnosti v vrtcu
28. Jurka Podobnik: Igre s prstnimi lutkami za spodbujanje komunikacije v prvem starostnem obdobju
29. Helena Penko: Vloga lutke pri oblikovanju socialnih odnosov
30. Maruša Pintač: Spoznavanje in sprejemanje drugačnosti v vrtcu z lutko
31. Anja Mohar: Lutka v prvem starostnem obdobju
32. Ljiljana Ferko: Lutka kot metoda dela pri pouku
33. Karin Ropotar: Lutka, ljubljenec skupine
34. Špela Mirtič: Uporaba lutke v različnih starostnih skupinah otrok v vrtcu
35. Polona Oblak: Vloga lutke v socialnih interakcijah med otroki
36. Ana Papež: Participacija otrok pri lutkovnih dejavnostih
37. Helena Mohorič Kejžar: Vloga lutke v socialnih odnosih v skupini in krepitev sodelovalnega učenja z lutko
38. Tamara Medja: Participacija otrok pri nastajanju lutkovne predstave
39. Mirjana Šutej: Vloga lutke pri porajajoči se pismenosti
40. Lidija Pugelj: Improvizacije z lutkami in predmeti v pedagoškem procesu
41. Ajda Šimnic: Oblikovanje spodbudnega okolja za razvoj gledaliških dejavnosti v vrtcu
42. Renata Osolnik: Z lutko do spoznavanja medkulturnosti v skupini
43. Špela Homan: Lutka v Waldorfskem vrtcu
44. Irena Vadeevaloo: Učenje angleškega jezika v predšolskem obdobju s pomočjo lutke
45. Irena Malovrh: Kamišibaj preko izobraževanja, festivala in nastopov v različnih okoljih do igralnice
46. Melita Poglajen: Vloga lutke pri razvoju socialnih veščin v skupini
47. Gloria Kovač: Vloga lutke pri spodbujanju prosocialnega vedenja predšolskih otrok
48. Monika Štros: Vloga lutke pri spodbujanju govora v vrtcu
49. Nina Oražem: Telesna lutka v otrokovi komunikaciji
50. Andreja Hočevar: Posredovanje pravljic z lutko v prvem starostnem obdobju
51. Nina Božič: Ustvarjanje stop motion animiranega filma
52. Vanesa Tončič, Pia Borštnik: Vpliv izvedbe kulturno-umetnostnega projekta Plečnikova Ljubljana: mesto kot oder na stališča sodelujočih študentk
53. Klara Vodnik: Participacija otrok pri nastajanju lutkovne predstave

Druga dela (11)

1. Helena Korošec: Gledališče - medij za učenje in poučevanje ter otrokov celostni razvoj
2. Helena Korošec, Jože Zajec, Urška Jeraj: Razstava ob svetovnem dnevu lutkarstva : Galerija PEF, Ljubljana, 21. 3. 2019
3. Tatjana Devjak, Anita Jug, Tatjana Hodnik, Nada Turnšek, Darija Skubic, Jera Zajec, Dušan Krnel, Vesna Geršak, Helena Korošec, Bogdana Borota, Uršula Podobnik, Rajka Bračun Sova: Kurikularna področja : raziskovalno poročilo projekta : 2008-2013
4. Ingrid Car, Helena Korošec: Gledališko-lutkovno ustvarjanje: izmenjave idej med vzgojiteljem in otrokom
5. Nejc Štukl, Helena Korošec: Lutkovna in dramska igra v otrokovih "sto jezikih"
6. Edi Majaron, Helena Korošec, Jože Zajec: Lutka v vsak dom, vrtec, šolo …
7. Edi Majaron, Agata Frayer, Jože Zajec, Helena Korošec: Lutke na Pedagoški fakulteti
8. Helena Korošec: Creative drama: between the process and the project
9. Bogdana Borota, Vesna Geršak, Helena Korošec, Edi Majaron: Music, dancing and puppets in child's play
10. Tatjana Devjak, Anita Jug Došler, Tatjana Hodnik, Nada Turnšek, Darija Skubic, Jera Gregorc, Dušan Krnel, Vesna Geršak, Helena Korošec, Bogdana Borota, Uršula Podobnik, Rajka Bračun Sova: Kurikularna področja
11. Bogdana Borota, Vesna Geršak, Helena Korošec, Edi Majaron: Otrok v svetu glasbe, plesa in lutk