Bibliography of the person, including all types of documents, not only theses.

PhD theses (1)

1. Adrijana Mastnak: Model razvijanja učenčevega samoocenjevanja matematičnega znanja

MSc theses (18)

1. Adrijana Mastnak: Predstave bodočih učiteljev predmeta matematika v OŠ o neformalnem formativnem preverjanju znanja
2. Manca Zaviršek: Preverjanje znanja računalništva, pridobljenega z aktivnostmi za učenje računalništva brez računalnika
3. Ines Medved: Vpeljava načela vključitev in izključitev z razlago na daljavo
4. Manca Cerar: Razumevanje matematičnih dokazov in veljavnosti dokazov v osnovni šoli
5. Sanja Jedrinović: Bralno razumevanje različnih načinov zapisovanja geometrijskih dokazov
6. Manca Roblek: Učinkovitost učenja prostorske geometrije s 3D računalniškimi programi
7. Katja Skubic: Teoretični in didaktični vidiki verižnih ulomkov
8. Doris Brne: Načini izvajanja dodatne pomoči pri matematiki
9. Sara Arko: Učinkovitost direktnega pristopa pri poučevanju matematike
10. Urša Žitko: Povratna informacija pri matematičnih domačih nalogah za učno šibkejše učence
11. Janja Pogačar: Kriteriji primernosti virtualnih pripomočkov za učenje začetne algebre
12. Anja Tisovec: Stališča staršev in učiteljev do finančnega opismenjevanja otrok v osnovni šoli
13. Natalija Lokar: Bralno razumevanje in reševanje matematičnih besedilnih nalog
14. Tadeja Nemanič: Stili spoznavanja in učenje matematike s fizičnimi ter virtualnimi pripomočki
15. Ana Mrdavšič: Točnost ocenjevanja zahtevnosti geometrijskih nalog
16. Miha Žarn: Vpliv vrstniškega učenja na kakovost skript pri matematiki
17. Ana Vrečar: Analiza prostorov primerov matematičnih pojmov
18. Petra Kavaš: Reifikacija pojma funkcije

BSc theses (29)

1. Mateja Strnad: Paradigmatični in narativni pristop pri poučevanju matematike
2. Danijela Sanja Berložnik: Sodelovanje med učitelji matematike in starši z vidika zagotavljanja boljše učne uspešnosti učencev
3. Petra Svetlin: Matematično preiskovanje poliedrov v osnovni šoli
4. Ksenija Božak: Učenci, starši in učitelji o individualni učni pomoči iz matematike
5. Nina Gros: Izvajanje geometrijskih konstrukcij v osnovni šoli
6. Sonja Lahajner: Primerjava izbranih programov dinamične geometrije
7. Neli Markočič: Vzorci kot učno okolje za učenje matematike
8. Dunja Blaznik: Učiteljevi pristopi pri poučevanju matematike in njihov vpliv na učno motivacijo
9. Kristina Erznožnik: Računalniške simulacije in učenje matematike
10. Sara Arko: Direktni pristop pri pouku matematike
11. Maruška Rovtar: Matematična preiskovanja zanimivih naravnih števil
12. Urša Žitko: Povratna informacija pri matematičnih domačih nalogah
13. Maša Černe: Pomen in poznavanje definicije v osnovnošolski geometriji
14. Doris Brne: Individualna pomoč pri učenju algebre
15. Janja Pogačar: Virtualni pripomočki pri učenju algebre
16. Sanja Jedrinović: Model vodenega dokazovanja v geometriji
17. Špela Jazbar: Šolsko matematično znanje in tekmovanje matematični Kenguru
18. Natalija Lokar: Bralna pismenost in učenje matematike
19. Anja Pantar: Utemeljevanje v osnovnošolski geometriji
20. Petra Uranič: Analiza napak učencev pri računanju z ulomki
21. Tadeja Nemanič: Aktivnosti na okrogli geoplošči
22. Ana Mrdavšič: Percepcija zahtevnosti algebrskih nalog med osnovnošolci
23. Mihaela Kosmač: Bloomova in SOLO taksonomija v poučevanju matematike
24. Miha Žarn: Formativno spremljanje s skriptami
25. Julija Petek: Formativno samopreverjanje z rubrikami pri matematiki
26. Katja Mohar: Definicija koncepta in slika koncepta pri premem sorazmerju
27. Blanka Rončelj: Odnos učencev do žepnih računal
28. Karmen Zupan: Opazovanje v šolski geometriji
29. Tajda Ribič: Analiza geometrijskih nalog v učbenikih matematike

Other documents (9)

1. Zlatan Magajna: An observation tool as an aid for building proofs
2. Zlatan Magajna, Amalija Žakelj: Primerjalna analiza zunanjega preverjanja znanja iz matematike ob koncu devetletke v Sloveniji med obdobjema 2002-2005 in 2006-2010
3. Zlatan Magajna, Mojca Suban Ambrož: Posodobitve pouka v osnovnošolski praksi. Matematika
4. Zlatan Magajna: Premagovanje ovire šibkega znanja pri geometrijskih dokazovalnih nalogah
5. Zlatan Magajna: Overcoming the obstacle of poor knowledge in proving geometry tasks
6. Katja Mohar: Pomen grafičnih organizatorjev pri oblikovanju slike pojma
7. Amalija Žakelj, Zlatan Magajna: Zunanja diferenciacija in dosežki učencev pri notranjem in zunanjem preverjanju znanja
8. Researching the teaching and learning of mathematics II
9. Adrijana Mastnak, Milena Valenčič Zuljan, Zlatan Magajna: Self-assessment by self-questioning in the instructional and practical phases of mathematics learning