Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Doktorska dela (1)

1. Matej Zapušek: Domenska ontologija programskih vzorcev pri uvodnem programiranju

Magistrska dela (24)

1. Teja Šavs: Igre iz sestavljanja računskih komponent
2. Barbara Stopar: Računalniške dejavnosti v drugem triletju osnovne šole
3. Natalija Juvan: Vpliv digitalne kompetence študenta na rezultate projektnega učnega dela v računalniško podprtem okolju
4. Manca Zaviršek: Preverjanje znanja računalništva, pridobljenega z aktivnostmi za učenje računalništva brez računalnika
5. Urška Erjavec: Programski vzorci v rešitvah izbranih nalog v sistemu Tomo
6. Klaudija Habjan: Analiza karakteristik študentov glede na uspeh pri uvodnem predmetu iz programiranja
7. Petra Novak Trobentar: Digitalne zgodbe pri likovni umetnosti v osnovni šoli
8. Andreja Filipič: Učenje računalništva brez računalnika v prvem triletju osnovne šole
9. Maja Hladnik: Učenje računalništva z ustvarjanjem in povezovanjem
10. Ida Štimec: Spletna gradiva in aplikacije pri poučevanju in učenju angleščine v petem razredu osnovne šole
11. Anja Luštek: Zgodnje poučevanje računalništva z uporabo metode upravljanja objektov v ravnini
12. Sabina Perenič: Uporaba množičnih odprtih spletnih tečajev za osveščanje o varni rabi interneta v zadnjem triletju osnovne šole
13. Vanessa Pipan: Izdelava mobilnih aplikacij med učenci drugega triletja osnovne šole s programom App Inventor
14. Anja Koron: Razvoj računalniškega mišljenja skozi Scratch projekte
15. Anja Knežević, Matija Čufer: Spletna aplikacija za spodbujanje druženja v živo
16. Ines Jelenec: Analiza rezultatov tekmovanja Pišek skozi razumevanje programskih konceptov, oblik nalog in otežitev programskega okolja
17. Jure Kirn, Klemen Šorak: Učenje programiranja skozi razvoj mobilne igre v Stencylu
18. Maja Ropret: Učne aktivnosti za zgodnje učenje programiranja v okviru delavnice V vesolje s ScratchJr
19. Teja Franko: Programiranje robota Sphero v zadnjem vzgojno-izobraževalnem obdobju osnovne šole
20. Peter Križman: Prvi koraki v programiranje skozi LEGO Mindstorm aktivnosti
21. Žan Ternik: Analiza rezultatov tekmovanja Bober skozi prizmo razumevanja konceptov računalništva ter računalniškega mišljenja
22. Julija Barle, Katja Hudolin, Katja Žlebir: Analiza digitalnih spretnosti učencev 6. razredov in uvajanje računalniško podprtega preverjanja znanja angleščine v osnovne šole
23. Lea Kavčič: Učenje računalništva z digitalnim pripovedovanjem zgodb o Kekcu in reševanjem avtentičnih problemov
24. Anja Mejač: Ustvarjanje in vrednotenje labirintov

Diplomska dela (41)

1. Tjaša Lavtar: Uporaba spletnega preverjanja znanja na primeru visokošolskega predmeta
2. Tanja Rezar: Socialna omrežja in storitve spleta v osnovni šoli
3. Lea Frice: Didaktična aplikacija za preverjanje znanja z Excelom
4. Špela Glavač: Glasovalni sistemi pri skupinskem preverjanju znanja v osnovni šoli
5. Nataša Kermc: Uporaba Googlovih storitev pri poučevanju v 3. triadi osnovne šole
6. Anja Friškovec: Izobrževalna računalniška igra za učenje osnov programiranja v osnovni šoli "Svet spremenljivk"
7. Tina Tajner: Optimizacija spletnih strani v centrih za izobraževanje odraslih
8. Špela Šporar: Uporaba e-portfelja pri pouku računalništva v osnovni šoli
9. Urška Glastovec: Kodu kot prvi programski jezik v osnovni šoli
10. Mojca Poljanec: Internetna varnost med osnovnošolci
11. Robert Osolnik: E-kompetence učiteljev v slovenskih osnovnih šolah
12. Edina Hodžić: Učiteljev pogled na uporabo informacijske tehnologije v slovenskih šolah
13. Natalija Juvan: Vpliv spoznavnih stilov in sodelovalnih odnosov na rezultate skupinskega učenja v računalniško podprtem okolju
14. Robertina Dugar: Obravnava varne rabe interneta na slovenskih osnovnih šolah
15. Aleša Žandar: Izdelava učnih priprav za poučevanje programiranja s Scratchem
16. Klaudija Humar: Odkrivanje težavnih konceptov pri uvodnem programiranju
17. Anja Luštek: Priprava problemsko oblikovanih učnih gradiv za pouk pri predmetu računalništvo v drugem triletju
18. Mariza Močnik: Učenje programiranja
19. Gregor Spačal: Spoznavanje delovanja računalnika s pomočjo Raspberry Pi
20. Nataša Taleski Gržinič: Računalniške didaktične igre za predšolske otroke
21. Erika Smrekar: Pripovedovanje zgodb z izobraževalnim programskim orodjem Mama v osnovni šoli
22. Tina Blatnik: Digitalno pripovedovanje zgodb
23. Mate Božinović: Spletni portal na primeru okoljskih vsebin pri predmetu Tehnika in tehnologija
24. Monika Jensterle: Modeliranje dejavnikov, ki vplivajo na razumevanje uvodnih konceptov iz programiranja
25. Vanessa Pipan: Uporaba aplikacij za zgodnje učenje osnovnih konceptov iz programiranja
26. Mateja Struna: Vključitev otroka v osebno zgodbo v Scratchu
27. Zsolt Prošić: Programsko orodje za simulacijo Kardanske rešetke
28. Sara Ferlin: Modeliranje vpliva lastnosti študentov na uspešno reševanje algoritmično usmerjenih problemskih nalog
29. Tatjana Per: Tekmovanje Bober v prvem triletju osnovne šole
30. Špela Zavrl: Zgodnje poučevanje računalništva v angleških osnovnih šolah
31. Matija Čufer, Anja Knežević: Uporaba družbenih medijev za namen spodbujanja stikov iz oči v oči
32. Maja Ropret: Zgodnje učenje programiranja s programskim jezikom Scratch Junior
33. Anja Jeglič: Računanje v Scratchu
34. Maja Hladnik: Prehod iz vizualnega v tekstovno programiranje
35. Žan Ternik: Učna analitika v izobraževalnih računalniških igrah
36. Maruša Bukovec: Uporaba LEGO Mindstorms EV3 robotov pri poučevanju fizičnega računalništva v slovenskih osnovnih šolah
37. Anja Koron: Labirint v Scratchu
38. Barbara Stopar: Aktivnosti za razvoj algoritmičnega mišljenja med osnovnošolci
39. Manca Zaviršek: Analiza aktivnosti za učenje računalništva brez računalnika
40. Klemen Sušec: Spletna aplikacija PEFtube
41. Tine Koron: Fizično računalništvo v Scratchu

Druga dela (6)

1. Irena Nančovska Šerbec, Alenka Žerovnik: Digitalno pripovedovanje zgodb v pedagoškem procesu
2. Mateja Strnad, Irena Nančovska Šerbec, Jože Rugelj: Aktivne oblike študija in vrstniško ocenjevanje v visokem šolstvu
3. Mojca Borin, Irena Nančovska Šerbec: Analiza dejavnikov vpliva na digitalne kompetence učiteljev
4. Irena Nančovska Šerbec, Špela Cerar, Alenka Žerovnik: Developing computational thinking through games in scratch
5. Barbara Stopar, Špela Cerar, Irena Nančovska Šerbec: Računalniški dan
6. Nuša Lampe, Husnija Kajmović, Florin Daniel Lascǎu, Irena Nančovska Šerbec, Maja Meško: Variations in personality traits among top judo referees from 2018 to 2022 based on gender differences