Gori na gori gorí : učna vsebina "gorenje" v 4. in 5. razredu osnovne šole

Planinšek, Vika (avtor), Pavlin, Jerneja (avtor)

Izsledki raziskav kažejo, da učenje z raziskovanjem spodbuja učence k pridobivanju naravoslovnega znanja in vodi do trajnejšega znanja. Namen prispevka je predstaviti poskuse s svečami, ki jih lahko vključimo v učenje z raziskovanjem v razredu pri obravnavi učne vsebine gorenje. Obenem so prikazani izsledki kvalitativne raziskave, ki nakazujejo, v kolikšni meri v predstavljenih poskusih s svečami učenci dopolnijo predstave ali preoblikujejo napačne predstave o gorenju.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: učenje z raziskovanjem
• Vrsta gradiva: Članek v reviji
• Tipologija: 1.03 - Kratki znanstveni prispevek
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Založnik: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
• Leto izida: 2017
• Št. strani: 4-11
• Številčenje: 22
• PID: 20.500.12556/RUL-98960
• ISSN: 1318-9670
• COBISS.SI-ID: 11851593
• Datum objave v RUL: 31.01.2018

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik
• Ključne besede: science education