Otroci s čustvenimi in vedenjskimi motnjami

Kobolt, Alenka (avtor), Rajniš Pinterič, Mojca (avtor), Rogelj, France (avtor), Čuzić, Lilijana (avtor), Rogelj, Simona (avtor), Andrenšek-Lep, Biserka (avtor)

Čustvene in vedenjske motnje, katerih pogoste posledice so težave v socialni integraciji razporejamo v spekter. Praviloma se pojavljajo skupaj s primanjkljaji/ motnjami na drugih področjih – npr. motnjami pozornosti in hiperaktivnosti, primanjkljaji na posameznih področjih učenja, govorno-jezikovnimi motnjami, motnjami avtističnega spektra idr.. Pri opredelitvi otrok in načrtovanju pomoči upoštevamo učinkovanje bioloških, psiholoških, socialnih in okoljskih dejavnikov. Medsebojno delujejo neustrezno zadovoljevanje psihosocialnih potreb, doživljanje travmatskih izkušenj, šibkosti v delovanju živčnega sistema, slaba kontrola impulzov, pomanjkanje strategij spoprijemanja, nizek socialni kapital in drugi neugodni vplivi. Omenjeni dejavniki v kombinaciji ali posamično sprožajo, vzdržujejo in oblikujejo otrokove čustvene in vedenjske odzive in vplivajo na njegovo psihosocialno delovanje.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: otrok, čustvene motnje
• Tipologija: 1.17 - Samostojni strokovni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Leto izida: 2015
• Št. strani: Str. 32-35
• PID: 20.500.12556/RUL-73426
• UDK: 376
• COBISS.SI-ID: 10683209
• Datum objave v RUL: 12.11.2015