Misliti skozi gib in ples: ustvarjalni gib kot učni pristop

Geršak, Vesna (author)

V sodobnih raziskavah je mogoče zaslediti, da nevroznanost pomembno vpliva na spremembe v tradicionalnih pristopih k razumevanju kognitivnega razvoja in ponuja nove teoretične okvire za raziskovanje v kognitivni in razvojni psihologiji (Tancig 2008). Dognanja so neposredno povezana tudi z vzgojo in izobraževanjem. Razsežnosti, ki jih ponujajo izsledki kognitivne znanosti (predvsem nevroznanosti), osvetljujejo tudi pomen vključevanja telesa v proces vzgoje in izobraževanja. Poudarja se povezanost med človekovo telesno oziroma gibalno dejavnostjo in kognicijo.

• Language: Unknown
• Keywords: ustvarjalni gib kot učni pristop
• Work type: Not categorized
• Organization: PEF - Faculty of Education
• Publisher: Koper : Univerzitetna založba Annales
• Year: 2015
• Number of pages: 529-545
• PID: 20.500.12556/RUL-73119
• Publication date in RUL: 20.10.2015

Secondary language

• Language: Unknown
• Keywords: creative movement approach