Učenci z učnimi težavami. Pomoč in podpora

Košak Babuder, Milena (avtor), Velikonja, Marija (avtor)

Prispevki so v monografiji »Učenci z učnimi težavami v osnovni šoli – pomoč in podpora« razvrščeni v tri večje sklope. V prvem sklopu so predstavljene konceptualne osnove obravnave učencev z učnimi težavami. V drugem sklopu so predstavljene učne težave na področju usvajanja temeljnih šolskih veščin, kot so branje, pisanje in računanje. V tretjem sklopu pa so prispevki, ki vključujejo pomoč in podporo posameznim skupinam učencev z učnimi težavami. Prispevki ne pokrivajo vseh vrst in podskupin učnih težav, ker smo se osredotočili na tiste, ki so glede na ugotovitve raziskave Učne težave v osnovni šoli (Magajna idr., 2008) v praksi manj prepoznane, in tiste, ki so za šolske strokovne delavce zahtevnejše. V manjši meri smo vključili teme, ki so v slovenskem šolskem prostoru, literaturi in praksi bolj poznane, kot je npr. disleksija.

• Jezik: Neznan jezik
• Ključne besede: učne težave
• Vrsta gradiva: Delo ni kategorizirano
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Založnik: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
• Leto izida: 2011
• PID: 20.500.12556/RUL-69332
• DOI: 978-961-253-064-8
• Datum objave v RUL: 10.07.2015

Sekundarni jezik

• Jezik: Neznan jezik
• Ključne besede: learning difficulty