Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali pa uporabite sodobnejši brskalnik.
Nacionalni portal odprte znanosti
Odprta znanost
DiKUL
slv
|
eng
Iskanje
Brskanje
Novo v RUL
Kaj je RUL
V številkah
Pomoč
Prijava
Akcijsko raziskovanje kot del procesov zagotavljanja kakovosti dela v vzgojno-izobraževalni instituciji
ID
Vogrinc, Janez
(
Avtor
),
ID
Valenčič Zuljan, Milena
(
Avtor
),
ID
Krek, Janez
(
Avtor
)
URL - Izvorni URL, za dostop obiščite
http://pefprints.pef.uni-lj.si/id/eprint/178
Galerija slik
Izvleček
V prispevku opredeljujemo akcijsko raziskovanje kot dejavnik učiteljevega profesionalnega razvoja in kot del procesov zagotavljanja kakovosti dela v vzgojno-izobraževalnih institucijah. Za akcijsko raziskovanje je značilno, da ga izvajajo praktiki, torej učitelji, pogosto s pomočjo šolske svetovalne službe in mentorja, in da je usmerjeno v neposredno izboljšavo prakse. V pričujočem prispevku so analizirane poglavitne značilnosti akcijskega raziskovanja, opisan je model učiteljevega profesionalnega razvoja in predstavljeni so rezultati empirične raziskave, s katero smo ugotavljali, ali se med učitelji, ki imajo izkušnje z raziskovalnim delom, in tistimi, ki takšnih izkušenj nimajo, pojavljajo razlike v njihovi pripravljenosti za sodelovanje v raziskovalnem procesu, in v katerih fazah profesionalnega razvoja so se učitelji najbolj pripravljeni ukvarjati z raziskovanjem.
Jezik:
Slovenski jezik
Tipologija:
1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:
PEF - Pedagoška fakulteta
Založnik:
Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije
Leto izida:
2007
Št. strani:
Str. 48-67
Številčenje:
Letn. 58, št. 5
PID:
20.500.12556/RUL-58608
UDK:
37.012
ISSN pri članku:
0038-0474
COBISS.SI-ID:
7340361
Datum objave v RUL:
10.07.2015
Število ogledov:
2236
Število prenosov:
136
Metapodatki:
Citiraj gradivo
Navadno besedilo
BibTeX
EndNote XML
EndNote/Refer
RIS
ABNT
ACM Ref
AMA
APA
Chicago 17th Author-Date
Harvard
IEEE
ISO 690
MLA
Vancouver
:
Kopiraj citat
Objavi na:
Gradivo je del revije
Naslov:
Sodobna pedagogika
Skrajšan naslov:
Sodob. pedagog.
Založnik:
Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije
ISSN:
0038-0474
COBISS.SI-ID:
761348
Sekundarni jezik
Jezik:
Angleški jezik
Naslov:
Action research as part of the processes for assuring work quality in an educational institution
Izvleček:
In the article we present action research as a factor in the teacher's professional development and as part of processes for ensuring quality in education. Action research is characteristically performed by practitioners, in this case teachers, often with the help of the school counselling service and the mentor, and directly oriented towards an improvement in practice. In the article we analyse the main characteristics of action research and the model of teachers´ professional development. We present the results of empirical research which were used to determine whether there are any evident differences between teachers who have experience in research and those without such experience in terms of their interest in participation in the research process and at which stage of professional development are those teachers who are most prepared to do research.
Podobna dela
Podobna dela v RUL:
Podobna dela v drugih slovenskih zbirkah:
Nazaj