In-service science teachers' technological pedagogical content knowledge confidences in views about technology-rich environments

Timur, Betül (avtor), Taşar, Mehmet Fatih (avtor)

• Jezik: Angleški jezik
• Ključne besede: naravoslovni pouk, informacijsko-komunikacijska tehnologija, IKT, učitelji, samozaupanje
• Vrsta gradiva: Delo ni kategorizirano
• Tipologija: 1.01 - Izvirni znanstveni članek
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Založnik: Pedagoška fakulteta Univerze
• Leto izida: 2011
• Št. strani: Str. 11-25
• Številčenje: Vol. 1, no. 4
• PID: 20.500.12556/RUL-55986
• UDK: 37.091.6:5
• ISSN pri članku: 1855-9719
• COBISS.SI-ID: 9106505
• Datum objave v RUL: 10.07.2015

TIMUR, Betül in TAŞAR, Mehmet Fatih, 2011, In-service science teachers’ technological pedagogical content knowledge confidences in views about technology-rich environments. CEPS journal : Center for Educational Policy Studies Journal [na spletu]. 2011. Vol. 1, no. 4, p. 11–25. [Dostopano 28 april 2025]. Pridobljeno s: http://www.cepsj.si/pdfs/cepsj_4/cepsj_1_4_pp011-025_timur_etal.pdf

Gradivo je del revije

• Naslov: CEPS journal : Center for Educational Policy Studies Journal
• Založnik: Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta Univerze, Založba Univerze v Ljubljani, = University of Ljubljana Press
• ISSN: 1855-9719
• COBISS.SI-ID: 252707584

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik
• Naslov: Samozaupanje učiteljev naravoslovja v njihovo tehnološko-pedagoško znanje in njihova stališča do tehnološko bogatih okolij