Towards a concept of parental authority in adolescence

Kuhar, Metka (author), Reiter, Herwig (author)

The notion of authority is common in the literature on parent-child relationships. However, the notion of Žparental authorityʼ remains largely unspecified. The present article first critically reviews conceptualisations of parental authority in selected developmental-psychological approaches. We find the absence of an explicit and integrated theoretical and empirical conceptualisation of parental authority, as well as a certain lack of consistency in the application of the concept. Against the background of this review, we suggest initial steps towards a concept of parental authority as relational, dynamic and co-constituted in the sense of a joint product and outcome of family relationships.

• Language: English
• Keywords: vzgoja, starši, avtoriteta, medosebni odnosi, medosebne komunikacije, mladostniki, adolescenca
• Work type: Not categorized
• Typology: 1.01 - Original Scientific Article
• Organization: FDV - Faculty of Social Sciences
• Year: 2013
• Number of pages: Str. 135-155
• Numbering: Vol. 3, no. 2
• PID: 20.500.12556/RUL-45536
• UDC: 173.5/.7:316.356.2
• ISSN on article: 1855-9719
• COBISS.SI-ID: 32079709
• Publication date in RUL: 10.07.2015

Record is a part of a journal

• Title: CEPS journal : Center for Educational Policy Studies Journal = revija Centra za študij edukacijskih strategij
• Publisher: Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani
• ISSN: 1855-9719
• COBISS.SI-ID: 252707584

Secondary language

• Language: English
• Title: O konceptu starševske avtoritete v adolescenci

Abstract

Ideja avtoritete je v literaturi o odnosih med starši in otroki pogosto prisotna, a pojem Žstarševska avtoritetaŽ po večini ostaja neopredeljen. V članku najprej kritično pregledamo različne konceptualizacije starševske avtoritete v izbranih razvojnopsiholoških pristopih. Pri tem pokažemo na primanjkljaj jasne in celovite teoretične in empirične konceptualizacije tega pojma pa tudi na pomanjkanje doslednosti pri njegovi uporabi. Na podlagi pregleda predlagamo nekaj mogočih zasnov za konceptualizacijo starševske avtoritete kot relacijske, dinamične in sodoločene v pomenu skupnega rezultata družinskih odnosov.