Pri inteligentnih tutorskih sistemih je pomembno, da sistem razume, kako težak je določen problem za učenca. Kako samodejno oceniti tovrstno težavnost, ostaja odprto vprašanje. Namen raziskave je razviti algoritmičen pristop k ugotavljanju težavnosti, ki bi ga lahko uporabljali pri avtomatiziranem ocenjevanju težavnosti problemov za človeka. Osredotočili se bomo na ocenjevanje težavnosti problemov, pri katerih težavnost izvira iz kombinatorične kompleksnosti in kjer je potrebno preiskovanje med alternativami. Pristop temelji na uporabi hevrističnega računalniškega preiskovanja za gradnjo preiskovalnih dreves, ki so ``smiselna'' z vidika osebe, ki problem rešuje. Pokazali bomo, da je s pomočjo analize lastnosti tovrstnih ``smiselnih'' dreves računalniški program sposoben napovedati, kako težak za reševanje je določen problem. Naš program je bil sposoben z visoko stopnjo natančnosti ločevati med enostavnimi in težkimi šahovskimi taktičnimi problemi.
|