Za izobraževanje študentov (na fakulteti za dramske umetnosti) je zelo pomembno poznavanje kanona tragedije kot najstarejše zvrsti dramske umetnosti. V času prevrednotenja klasičnih teorij in ob pojavu novih pogledov na dramsko umetnost (strukturalizem, semiologija, interdisciplinarnost, intermedijalnost, interkulturalnost, antropologija itn.) sem se v izobraževalnem procesu odločila uporabiti zelo učinkovit postopek Gustava Freitaga in aktantski model Anne Ubersfeld. Proces preučevanja tragedije se dopolnjuje z obiskom gledaliških predstav, pisanjem kritik in esejev, z diskusijami ter s prevodi najnovejših študij o tragediji. Tako se študentom omogoča vsestranski pogled na visoke moralne in estetske vrednote tragedije.
|
