Učenje in študij slovenskega jezika na dunajski univerzi

Jenko, Elizabeta M. (avtor)

Povečano zanimanje po znanju slovenskega jezika se kaže tudi na dunajski Univerzi. Članek predstavlja institucionalne okvire učenja slovenskega jezika na Univerzi na Dunaju ter pogoje za njihovo uresničevanje v praksi. Poseben pomen pripisujemo izvenštudijskim projektom, ustvarjalnemu delu z jezikom in kulturnimi vsebinami ter didaktičnim vprašanjem in pedagoškemu študiju.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: slovenščina, slovenščina kot drugi/tuji jezik, študij slovenskega jezika jezikovna didaktika, univerzitetni študij, Dunaj, institucionalni okvir, praksa poučevanja, izvenštudijski projekti
• Vrsta gradiva: Članek v reviji
• Tipologija: 1.08 - Objavljeni znanstveni prispevek na konferenci
• Organizacija: FF - Filozofska fakulteta
• Leto izida: 2009
• Št. strani: Str. 185-189
• PID: 20.500.12556/RUL-150897
• UDK: 378.147:811.163.6'243(436.1)
• COBISS.SI-ID: 45362018
• Datum objave v RUL: 25.09.2023

Gradivo je del monografije

• Naslov: Infrastruktura slovenščine in slovenistike
• Uredniki: Marko Stabej
• Kraj izida: Ljubljana
• Založnik: Znanstvena založba Filozofske fakultete
• Leto izida: 2009
• ISBN: 978-961-237-333-7
• COBISS.SI-ID: 248431360
• Naslov zbirke: Obdobja
• Številčenje v zbirki: 28

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik

Izvleček

Over the last twenty years, due to political and economic changes, interest in the Slovene language has increased. We begin by discussing the institutionalframework of Slovene language teaching at the Universitiy of Vienna and issues relating to teaching practice. Particular meaning is ascribed to external projects, creative language work and cultural content, as well as questions relating to didactics and pedagogical study.

• Ključne besede: study of Slovene, institutional framework, teaching practice, external projects, didactics