Namen te raziskave je zagotoviti celovito analizo pedagoških učbenikov za saksofon, preučiti njihov zgodovinski razvoj, pedagoške pristope in vključevanje dopolnilnega gradiva. Čeprav je bil ta vidik pedagogike saksofona pogosto spregledan, je ključnega pomena za celovito razumevanje učnih metod. Študija bo analizirala različne učbenike, primerjala njihovo vsebino in opredelila univerzalna merila za vrednotenje pedagoških učbenikov. Ugotovitve bodo predstavljene v priročni in prilagodljivi tabeli, ki bo dragocen vir za ocenjevanje podobnih pedagoških učbenikov.
|