Napačne predstave o obsegu uradnih dvojezičnih območij v Republiki Sloveniji

Rodela, Martina (avtor)

V prispevku nas zanima, koliko študentje po zaključenem gimnazijskem ali strokovnem izobraževanju poznajo obseg obeh dvojezičnih območij v Republiki Sloveniji, katere napačne predstave imajo o njiju in kako natančno so te informacije predstavljene v srednješolskih učbenikih za slovenščino (materinščino). Ugotavljamo, da pri študentih prevladujejo napačne predstave v smislu posplošenega razumevanja obsega dvojezičnih območij, tudi v učbenikih je ta del snovi večinoma posplošen.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: slovenščina, srednja šola, dvojezično območje, narodne manjšine, napačne predstave
• Tipologija: 1.16 - Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
• Organizacija: FF - Filozofska fakulteta
• Leto izida: 2022
• Št. strani: Str. 307-314
• PID: 20.500.12556/RUL-148380
• UDK: 811.163.6:37.091.31:323.15(497.4)
• DOI: 10.4312/Obdobja.41.307-314
• COBISS.SI-ID: 130900995
• Datum objave v RUL: 21.08.2023

Gradivo je del monografije

• Naslov: Na stičišču svetov : slovenščina kot drugi in tuji jezik
• Uredniki: Nataša Pirih Svetina, Ina Ferbežar
• Kraj izida: Ljubljana
• Založnik: Založba Univerze
• Leto izida: 2022
• ISBN: 978-961-297-026-0
• COBISS.SI-ID: 128310531
• Naslov zbirke: Zbirka Obdobja
• Številčenje v zbirki: 41
• ISSN zbirke: 1408-211X

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik

Izvleček

This article examines how much high school graduates know about the extent of the two bilingual areas in Slovenia, what misconceptions they have about them, and how accurately this information is presented in high school textbooks for Slovenian. Most common are misconceptions in their general understanding of the extent of the bilingual areas. Even in textbooks, information is mostly generalized.

• Ključne besede: Slovene, high school, bilingual area, ethnic minority, misconceptions