Za razliko od literarnega pristopa k dramskemu delu, ki v sistemu šolske interpretacije slednje obravnava kot katerokoli drugo zapisano literarno besedilo, vključuje teatrološki pristop tudi zunajliterarne, tj. scenske elemente. To je še posebej pomembno v primerih, ko učenci nimajo priložnosti videti gledališke predstave, temveč se morajo naučiti, kako brati dramsko besedilo na podlagi zapisane besede in si pri tem predstavljati scenski prostor, like in njihove medsebojne odnose. Na primeru interpretacije didaskalij je prikazana njihova vloga in pomen pri učenčevem predstavljanju, doživljanju in dojemanju Jančarjeve drame Veliki briljantni valček kot odrske stvaritve.
|
