Problematika rabe veznika pa v protivnem priredju pri pouku slovenščine kot tujega jezika

Lojk, Magda (avtor), Kosi, Mateja (avtor)

V praksi poučevanja slovenščine kot tujega jezika se kaže, da študenti rabe protivnega veznika pa ne usvojijo v zadostni meri, zato ga pogosto rabijo neustrezno ali se njegovi rabi izogibajo. Učbeniki za slovenščino kot drugi in tuji jezik vsebujejo primere s protivnim veznikom pa, razlago pa puščajo ob strani. Prispevek skuša sistematično prikazati rabo protivnega veznika pa in ponudi nekaj nalog za poučevanje glede na nekatere jezikovne okoliščine, v katerih se ta veznik v slovenščini uporablja.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: slovenščina, slovenščina kot drugi jezik, protivno priredje, veznik pa, didaktika
• Vrsta gradiva: Članek v reviji
• Tipologija: 1.16 - Samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
• Organizacija: FF - Filozofska fakulteta
• Leto izida: 2022
• Št. strani: Str. 221-229
• PID: 20.500.12556/RUL-146474
• UDK: 811.163.6'243'367.634
• DOI: 10.4312/Obdobja.41.221-229
• COBISS.SI-ID: 130456579

Avtorske pravice

Licenca navedena na pristajalni strani zbornika.

• Datum objave v RUL: 02.06.2023

Gradivo je del monografije

• Naslov: Na stičišču svetov : slovenščina kot drugi in tuji jezik
• Uredniki: Nataša Pirih Svetina, Ina Ferbežar
• Kraj izida: Ljubljana
• Založnik: Založba Univerze
• Leto izida: 2022
• ISBN: 978-961-297-026-0
• COBISS.SI-ID: 128310531
• Naslov zbirke: Zbirka Obdobja
• Številčenje v zbirki: 41
• ISSN zbirke: 1408-211X

Licence

• Licenca: CC BY-NC-SA 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Deljenje pod enakimi pogoji 4.0 Mednarodna
• Povezava: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.sl
• Opis: Licenca Creative Commons, ki prepoveduje komercialno uporabo in zahteva, da uporabnik predelana dela objavi z enako licenco.

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik

Izvleček

In the practice of teaching Slovenian as a foreign language, it appears that students do not acquire the use of the adversative conjunction pa sufficiently, and therefore they often use it inappropriately or avoid using it. Textbooks for Slovenian as a second or foreign language offer some examples with the adversative conjunction pa, but they do not dedicate much attention to explaining its usage. This article systematically demonstrates the use of the adversative conjunction pa and offers some suggestions for teaching based on the language context in which this conjunction is used in Slovenian.

• Ključne besede: Slovene, Slovene as a second language, adversative coordination, conjuction pa, teaching