Uporaba sodobnih učnih pristopov pri učenju osnov didaktike matematike v spletnem učnem okolju Mahara

Mastnak, Adrijana (avtor)

V prispevku predstavljamo posodobitev izvedbe predmeta Osnove didaktike matematike. Cilji posodobitve so bili, da z uporabo IKT sredstev in sodobnih učnih pristopov presežemo objektivne omejitve pri izvajanju nekaterih elementov učnega procesa. V ta namen smo za predmet izdelali e-listovnike v okolju Mahara. Študenti so po zaključku izvedbe predmeta izpolnili anketni vprašalnik. Ugotovili smo, da smo s posodobitvijo izvedbe predmeta izboljšali komunikacijo med udeleženci in kvaliteto analiz, povečali vključenost študentov v učni proces ter bolj ozavestili študente o pojavih pri poučevanju. Nismo pa izboljšali ravni refleksije do te stopnje, da bi študenti presegli začetne subjektivne teorije o poučevanju.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: e-listovnik Mahara, kombinirano učenje, obrnjeno učenje, sodelovalno učenje, subjektivne teorije
• Vrsta gradiva: Članek v reviji
• Tipologija: 1.01 - Izvirni znanstveni članek
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Status publikacije: Objavljeno
• Različica publikacije: Objavljena publikacija
• Leto izida: 2022
• Št. strani: Str. 511–531
• Številčenje: Vol. 15, no. 4
• PID: 20.500.12556/RUL-143214
• UDK: 373.3:796.03
• ISSN pri članku: 1855-4431
• DOI: 10.18690/rei.15.4.511-531.2022
• COBISS.SI-ID: 132632835
• Datum objave v RUL: 08.12.2022

Gradivo je del revije

• Naslov: Revija za elementarno izobraževanje
• Založnik: Pedagoška fakulteta, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze
• ISSN: 1855-4431
• COBISS.SI-ID: 239555072

Licence

• Licenca: CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna
• Povezava: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
• Opis: To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik
• Naslov: Using modern learning approaches in teaching basic didactics of mathematics in the mahara e-portfolio environment

Izvleček

This paper presents an updated version of the implementation of the course Basics of Didactics of Mathematics. The main goals of the modernization were to use ICT tools and modern learning to overcome objective limitations in the implementation of some elements of the teaching process. For this purpose, we created e-portfolios in the Mahara environment. After the course, students were asked to complete a survey questionnaire. It was found that the updated version of the subject led to improved communication between the participants, increased student engagement in the learning process, and increased student awareness of teaching phenomena. We were not successful in increasing the level of reflection to the point where students would move beyond their initial subjective theories of teaching.

• Ključne besede: e-portfolio Mahara, blended learning, flipped learning, cooperative learning, subjective theories

Projekti

• Financer: Drugi - Drug financer ali več financerjev
• Program financ.: Republika Slovenija
• Naslov: Inovativno učenje in poučevanje v visokem šolstvu
• Akronim: INOVUP

• Financer: EC - European Commission
• Program financ.: Evropski socialni sklad
• Naslov: Inovativno učenje in poučevanje v visokem šolstvu
• Akronim: INOVUP