Inovativno učenje in poučevanje za kakovostne kariere diplomantov in odlično visoko šolstvo. Različnost v visokošolskem prostoru

Zorc Maver, Darja (avtor), Leskošek, Vesna (avtor), Smrtnik Vitulić, Helena (avtor)

V okviru projekta, sofinanciranega s strani Republike Slovenije in Evropske unije iz Evropskega socialnega sklada Inovativno učenje in poučevanje v visokem šolstvu (INOVUP), smo članice in člani ter sodelavke in sodelavci Oddelka za socialno pedagogiko na Pedagoški fakulteti Univerze v Ljubljani izvedli izobraževanja z naslovom Različnost v visokošolskem prostoru. V študijskih letih 2018/19 in 2019/20 smo izvedli predavanja in delavnice, na katerih smo obravnavali različne teme, ki so bile povezane s temeljnimi vprašanji: »Kako razumeti in odgovarjati na mnogotere razlike med študentkami in študenti? Kako se odzvati na različne psihosocialne stiske, s katerimi se študentke in študenti pogosto srečujejo med študijem? Kako z njimi komunicirati? In nenazadnje, kako razvijati nove inovativne pristope, ki bi pri študentkah in študentih vzbudile kreativnost, refleksivnost in kritičen odnos do obravnavanih vsebin? Izobraževanja so bila zelo obiskana in skupaj z udeleženkami in udeleženci smo ugotovili, da je visokošolski prostor pomemben vzgojnoizobraževalni prostor, ki bi moral tem vprašanjem posvečati več pozornosti.

• Jezik: Slovenski jezik
• Ključne besede: poučevanje
• Vrsta gradiva: Znanstveno delo
• Tipologija: 2.01 - Znanstvena monografija
• Organizacija: PEF - Pedagoška fakulteta
• Založnik: Založba Univerze
• Leto izida: 2022
• PID: 20.500.12556/RUL-136258
• DOI: 978-961-7128-22-2
• COBISS.SI-ID: 100140291
• Datum objave v RUL: 05.05.2022