Obrazovni sistem, na svim nivoima i stepenima obrazovnog sistema, treba da bude ona pokretačka snaga u društvu, koja će na najefikasniji i najadekvatniji način da prati savremene ekonomske, političke, kulturne i sveobuhvatne društvene procese. Oslanjajući se na takvu početnu ideju, neminovno se nameće potreba da obrazovanje mora da prati celokupna društvena zbivanja, ali i da svojim učešćem utiče na dalji razvoj.
|
