Le tableau blanc interactif et son utilisation en classe de français langue étrangère en Slovénie

Poljanšek, Snežna (avtor), Lah, Meta (mentor)

Cette contribution vise à présenter le Tableau blanc interactif comme un outil scolaire, identifier les usages scolaires ainsi que les avantages et les inconvénients de l'utilisation. La premiere partie de ce texte présente le tableau blanc interactif en général, ses caractéristiques, les avantages et les inconvénients selon les spécialistes dans le domaine de l'éducation et des technologies. On présente aussi les possibilités d'intégration du tableau pour enseigner la grammaire, le vocabulaire, l'expression écrite/orale et la compréhension écrite/orale. Dans la deuxieme;me partie, nous présentons notre recherche sur l'utilisation du tableau aux cours de français langue étrangère dans les écoles slovènes. Nous présentons la méthode de la recherche, les participants, les hypothèses sur l'utilisation et les résultats.

• Jezik: Francoski jezik
• Ključne besede: Mots-clés: le tableau blanc interactif, les usages scolaires, les avantages et les inconvénients du tableau, le français langue étrangere.
• Vrsta gradiva: Magistrsko delo/naloga
• Organizacija: FF - Filozofska fakulteta
• Leto izida: 2019
• PID: 20.500.12556/RUL-107381
• Datum objave v RUL: 08.04.2019

Sekundarni jezik

• Jezik: Angleški jezik
• Naslov: The use of interactive board for teaching French

Izvleček

The aim of this thesis is to represent the interactive white board as a school supply, to identify the ways it is used in schools, as well as its advantages and disadvantages. In the first part the Interactive white board is represented in general, together with its characteristics and advantages and disadvantages according to specialists/experts in the field of education and technologies. We also represent the board as a possible method of teaching grammar, vocabulary, written/oral expression and written/oral comprehension. The second part of the thesis deals with our research of the board use to teach French as a foreign language in Slovene schools. We represent our method of the research, the participants, the hypothesis of the research and the results.

• Ključne besede: Key words: interactive white board, teaching method, advantage and disadvantages of the board, French as a foreign language.