11. Geografsko izobraževanje učencev z motnjo pomanjkljive pozornosti in hiperaktivnosti (MPPH) v osnovni šoliTina Kržišnik, 2007, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, geografske diplome, Slovenija, šolska geografija, metodika geografije, pouk geografije, didaktika, otroci s posebnimi potrebami, integracija, inkluzija, hiperaktivnost Celotno besedilo (datoteka, 2,76 MB) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|