|
182. Vpliv programa Ekošola na oblikovanje trajnostnega odnosa učencev do vodeMartina Vitanc, 2014, magistrsko delo Ključne besede: trajnostni razvoj, izobraževanje, vzgoja, ekošole, okoljska vzgoja, okoljsko izobraževanje, znanje, osveščenost, odgovorno ravnanje, ekološka pismenost, učenci, osnovna šola, voda Celotno besedilo (datoteka, 1,62 MB) |
|
184. Storitve slovenskih splošnih knjižnic za gluhe in naglušne uporabnikeTanja Turk, 2020, magistrsko delo/naloga Ključne besede: splošne knjižnice, osrednje območne knjižnice, gluhe in naglušne osebe, knjižnične storitve, informacijsko opismenjevanje, bralna pismenost, lahko branje Celotno besedilo (datoteka, 1,11 MB) |
|
|
|
188. Uporaba mobilnih aplikacij za opolnomočenje pacientov z arterijsko hipertenzijo za samooskrboMaja Makić, 2020, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, zdravstvena nega, diplomirane medicinske sestre, ambulanta družinske medicine, krvni tlak, preventiva, mZdravje, kronične nenalezljive bolezni, digitalna pismenost Celotno besedilo (datoteka, 495,64 KB) |
|
|