201. Razvoj bralnih zmožnosti z bralno značkoTilka Jamnik, Manca Perko, 2008 Ključne besede: pouk književnosti, osnovne šole, branje, bralne zmožnosti, motivacija, motivatorji za branje, dolgoročna motivacija za branje, bralna značka, bralni klub, šolska knjižnica, literarne študije Celotno besedilo (datoteka, 108,23 KB) Gradivo ima več datotek! Več... |
202. Struktura znanstvenega besedila in njegova zunanja členjenost, kot se kažeta v primerih besedil Jezika in slovstvaSonja Starc, 2007, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji Ključne besede: besedilo nepretrganega toka, besedilo kolonija, pragmatično branje, znanstveno besedilo, realizacija vzorca problem-rešitev v besedilih JiS, večznakovnost znanstvenega besedila, zunanja členjenost besedila, ponazarjalno gradivo Celotno besedilo (datoteka, 550,61 KB) Gradivo ima več datotek! Več... |
|
204. Raba otroške književnosti v vrtcuDomen Kobal, Nina Perhaj, 2024, diplomsko delo Ključne besede: otroška književnost, mladinska književnost, branje, slikanica, biblioterapija, problemska tematika, predšolska vzgoja Celotno besedilo (datoteka, 1,06 MB) |
|
206. Pristopi učiteljev k izvajanju angleške bralne značke od prvega do petega razredaRebeka Zupan, 2024, magistrsko delo Ključne besede: Osnovnošolsko izobraževanje, Angleščina, Bralne značke, angleška bralna značka, ekstenzivno branje, nivojsko branje, poučevanje tujega jezika Celotno besedilo (datoteka, 1,51 MB) |
|