Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!

JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali pa uporabite sodobnejši brskalnik.





Vrsta gradiva:
Jezik:
Išči po:		Išči
	Prikaži samo rezultate s celotnim besedilom	Enostavno iskanje

104 rezultati

11 - 20 / 104

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11. Sodelovanje staršev in šolskih delavcev v primeru otroka z motnjami senzornega procesiranja
Urška Ličef, 2012, diplomsko delo

Ključne besede: motnje senzornega procesiranja, ADHD
Celotno besedilo (povezava drugam)

12. Analiza inkluzivne neravnanosti učnih načrtov, učbenikov in delovnih zvezkov vprvem triletju osnovne šole
Anica Podobnik, 2013, diplomsko delo

Ključne besede: osebe s posebnimi potrebami, inkluzija
Celotno besedilo (povezava drugam)

13. Osebnostna, situacijska, prostorska in časovna orientacija pri osebah po pridobljeni možganski poškodbi
Tjaša Skupek, 2012, diplomsko delo

Celotno besedilo (povezava drugam)

14. Vloga razrednega učitelja pri poučevanju učenca s slepoto
Maša Dvornik, 2013, diplomsko delo

Ključne besede: učna gradiva, učni pripomočki, brajica, učne priprave
Celotno besedilo (povezava drugam)

15. Vključevanje otok s posebnimi potrebami v interesne dejavnosti
Nina Rozina, 2013, diplomsko delo

Ključne besede: osebe s posebnimi potrebami, otroci
Celotno besedilo (povezava drugam)

16. Dojenje otrok z downovim sindromom
Barbara Može, 2013, diplomsko delo

Ključne besede: osebe s posebnimi potrebami
Celotno besedilo (povezava drugam)

17. Predbralne zmožnosti v posebnem programu vzgoje in izobraževanja
Maja Padar, 2013, diplomsko delo

Ključne besede: osebe s posebnimi potrebami
Celotno besedilo (povezava drugam)

18. Učiteljevo prepoznavanje dejavnikov hiperaktivnosti, impulzivnosti in agresije kot motečega vedenja učencev na razredni stopnji in strategije dela z njimi
Maja Štampar, 2014, diplomsko delo

Ključne besede: moteče vedenje, strategije pomoči
Celotno besedilo (povezava drugam)

19. Obravnava otrok z disleksijo z vključevanjem elementov pedagogike Marie Montessori
Erika Brudar, 2015, diplomsko delo

Ključne besede: specifične učne težave, primanjkljaji, obravnava, didaktični materiali, didaktična načela, Montessori kurikulum
Celotno besedilo (povezava drugam)

20. Podpora za izboljšanje bralne zmožnosti učenke, opismenjene v tujem jeziku
Emina Begić, 2014, diplomsko delo

Ključne besede: opismenjevanje, tuj jezik, bralne veščine
Celotno besedilo (povezava drugam)

Iskanje izvedeno v 0.04 sek.