|
|
153. Pravice študentov s specifičnimi učnimi težavami v Sloveniji in Italiji ter njihovo uresničevanjeAnja Struna, 2023, magistrsko delo Ključne besede: pravilniki, prilagoditve, primerjava med univerzama, študenti s specifičnimi učnimi težavami, Univerza v Ljubljani, Univerza v Trstu, visokošolsko izobraževanje Celotno besedilo (datoteka, 2,27 MB) |
|
|
|
157. Collaboration between special education teachers and visual arts education teachers in working with pupils with severe specific learning difficulties and its relationship to professional developmentJanja Rihter, Milena Košak Babuder, Milena Valenčič Zuljan, 2024, izvirni znanstveni članek Ključne besede: collaborative team teaching, collaboration, professional development, pupils with severe specific learning difficulties, severe SpLD, special education teacher, SE, visual arts education teacher, VAE Celotno besedilo (datoteka, 319,73 KB) Gradivo ima več datotek! Več... |
158. Identifying reading fluency in pupils with and without dyslexia using a machine learning model on texts assessed with a readability applicationJure Žabkar, Tajda Urankar, Karmen Javornik, Milena Košak Babuder, 2023, izvirni znanstveni članek Ključne besede: dyslexia, readability application, reading fluency, machine learning Celotno besedilo (datoteka, 660,40 KB) Gradivo ima več datotek! Več... |
159. Vključevanje izbranih skupin učencev s posebnimi potrebami v pouk tehnike in tehnologije v redno osnovno šoloKatarina Dobravec, 2024, magistrsko delo Ključne besede: Osnovnošolsko izobraževanje, Tehnika, Vzgoja in izobraževanje oseb s posebnimi potrebami, ocenjevanje, prilagoditve pouka, primerjalna analiza, tehnika in tehnologija, učenci s posebnimi potrebami. Celotno besedilo (datoteka, 2,48 MB) |
|