Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!

JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali pa uporabite sodobnejši brskalnik.





Vrsta gradiva:
Jezik:
Išči po:		Išči
	Prikaži samo rezultate s celotnim besedilom	Enostavno iskanje

27 rezultatov

1 - 10 / 27

1 2 3

1. Ustvarjalke
Alenka Žbogar, 2021, predgovor, uvodnik, spremna beseda

Ključne besede: slovenščina, slovenska književnost, slovenska kultura, ženske, ustvarjalke
Celotno besedilo (datoteka, 739,38 KB) Gradivo ima več datotek! Več...

2. Učenci z govorno-jezikovnimi motnjami pri pouku književnosti v osnovni šoli
Kerstin Ornik, 2020, magistrsko delo

Ključne besede: govorno-jezikovne motnje, učne težave, pouk književnosti v osnovni šoli, prilagoditve, individualizacija, diferenciacija
Celotno besedilo (datoteka, 1,78 MB)

3. Slovenska kratka zgodba (2010–2020) in možnosti problemskih aplikacij v gimnaziji
Gea Gregorič, 2021, magistrsko delo

Ključne besede: slovenska književnost, slovenska proza, kratka zgodba, produkcija kratke zgodbe med letoma 2010 in 2020, problemsko-ustvarjalni pouk v gimnaziji, model problemsko-ustvarjalnega pouka kratke zgodbe, literarna zmožnost, Mojca Kumerdej, Mirana Likar Bajželj, Jedrt Lapuh Maležič, Suzana Tratnik, Ana Schnabl
Celotno besedilo (datoteka, 923,84 KB)

4. Po Prešernovi poti pri slovenščini in zgodovini v osnovni šoli
Marcela Petrevčič, 2021, magistrsko delo

Ključne besede: France Prešeren, zgodovina, slovenščina (književnost), učbenik, učni načrt, muzej, zunajšolske dejavnosti, osnovna šola
Celotno besedilo (datoteka, 1,91 MB)

5. Medvrstniško nasilje v šoli in možnosti za njegovo preprečevanje preko literarnega branja pri pouku slovenščine
Nika Janežič, 2020, magistrsko delo

Ključne besede: etika in pouk književnosti, medvrstniško nasilje, pouk slovenščine, razvijanje empatije z literaturo, tabujska literatura, učitelji slovenščine
Celotno besedilo (datoteka, 2,16 MB)

6. Pouk slovenščine na waldorfski gimnaziji v Ljubljani s posebnim ozirom na književni pouk
Nika Polšak, 2020, magistrsko delo

Ključne besede: waldorfska pedagogika, književni pouk, holistični pedagoški pristop, umetniški način poučevanja, predmetnik, učni načrt.
Celotno besedilo (datoteka, 1,43 MB)

7. Recepcija antične književnosti in njeni odmevi pri pouku književnosti v gimnaziji
Klavdija Bizjak, 2017, magistrsko delo

Ključne besede: antična književnost, recepcija v Sloveniji, gimnazijski pouk, pouk književnosti, učbeniki, učni načrti, didaktika, bolonjski magisterij
Celotno besedilo (datoteka, 2,83 MB)

8. Španska in hispanoameriška književnost v slovenski gimnaziji
Lucija Šarc, 2017, magistrsko delo

Celotno besedilo (datoteka, 1,59 MB)

9. Razvijanje zmožnosti medpredmetnega povezovanja z metodo projektnega dela pri gimnazijskem pouku književnosti
Tina Velikonja, 2017, magistrsko delo

Ključne besede: didaktika književnosti, medpredmetno povezovanje, projektno delo, kompetence, učni načrt, učbeniki, gimnazije
Celotno besedilo (datoteka, 2,50 MB)

10. Literarno delo in njegov (implicitni) avtor
Ivana Zajc, 2016, magistrsko delo

Ključne besede: literarna teorija, implicitni avtor, nakazani avtor, empirični avtor, didaktika književnosti, knjižna vzgoja, kognitivno branje, problemski pouk, magistrsko delo, bolonjski magisteriji
Celotno besedilo (datoteka, 1,64 MB)

Iskanje izvedeno v 0.17 sek.