|
|
|
|
|
1356. Bralne učne strategije pri delu z dvojezičnimi učenciJana Žigon, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, didaktika, bralna pismenost, branje, dvojezičnost, šolski sistemi, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 832,09 KB) |
1357. Svet energije kot nosilec neformalnega izobraževanja za krepitev energetske pismenostiManca Žigante, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, energetika, trajnostni razvoj, izobraževalni programi, usposabljanje, energetska pismenost, Svet energije, pedagoška metodologija, študija primera Celotno besedilo (datoteka, 1,48 MB) |
1358. Sociokulturne dimenzije nudenja dodatne učne pomoči romskim otrokom v osnovni šoliAnton Zupet, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, osnovna šola, učna pomoč, Romi, učna uspešnost, socialna integracija, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 5,33 MB) |
1359. Politična pismenost in značilnosti politične participacije pri študentkah in študentih pedagogike in andragogikeAndreja Zgonc, 2016, diplomsko delo Ključne besede: pedagogika, politična pismenost, študenti, državljanska vzgoja, politična pismenost, Oddelek za pedagogiko in andragogiko, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,78 MB) |
1360. Vključevanje oseb s posebnimi potrebami v usposabljanje, delo in družbo v Drugi violiniMateja Zgonc Benkovič, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, izobraževanje odraslih, odrasli s posebnimi potrebami, usposabljanje, inkluzija, socialno vključevanje, pedagoška metodologija, študija primera Celotno besedilo (datoteka, 1,41 MB) |