|
|
23. The study of physics teachers' responses to student explanations using the Content Knowledge for Teaching Energy frameworkDanijela Dodlek, 2024, doktorska disertacija Ključne besede: Content Knowledge for Teaching Energy, Tasks of Teaching, interpreting student ideas, effective feedback, metacognition, building on productive ideas, addressing problematic ideas Celotno besedilo (datoteka, 2,49 MB) |
|
|
|
|
28. Lastnosti Markova za statistične grafične modeleTina Ražić, 2024, magistrsko delo/naloga Ključne besede: grafični modeli, omrežja Markova, Bayesova omrežja, lastnosti Markova, ločitveni kriteriji, log-linearna parametrizacija, Möbiusova inverzija Celotno besedilo (datoteka, 1,09 MB) |
|
|