|
|
|
14. Using concept maps in teaching organic chemical reactionsBarbara Šket, Saša A. Glažar, 2005, izvirni znanstveni članek Ključne besede: organska kemija, poučevanje kemije, pojmovne mape, pojmovne mreže, organske reakcije, transformacije, pretvorbe, organske spojine, ogljikovodiki, organski halogenidi, oksidacijsko število, razumevanje pojmov, reševanje problemskih nalog, reševanje reakcijskih shem, concept map, oxidation number of carbon atom, transformations, problem solving, meaningful learning Celotno besedilo (povezava drugam) |
15. Primerjalna računalniška analiza besedišča v slovenskih in Cambridgeovih standardiziranih nalogah slušnega razumevanja za mlajše učence angleščineNely Ugovšek Štrekelj, 2021, magistrsko delo/naloga Ključne besede: slušno razumevanje, mlajši učenci jezika, nacionalno preverjanje znanja, besedila, SEJO, računalniška orodja, besedišče Celotno besedilo (datoteka, 3,98 MB) |
|
|
|
|
|