171. Skupnosti prakse kot organizacijsko-učni konceptKatja Rakovec, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, neformalno izobraževanje, skupnost, skupnosti prakse, priložnostno učenje, mladina, projektno delo, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 2,31 MB) |
172. Sodelovanje izobraževalne institucije in društev kot možnost za mreženje znanja pri kmetihFranja Božnar, 2016, magistrsko delo Ključne besede: andragogika, neformalno izobraževanje, društva, mreženje, kmetijstvo, skupnosti prakse, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 2,21 MB) |
173. Romski pomočnik in njegova vloga pri vzgoji in izobraževanju romskih otrok v Beli krajiniTeja Rupčič, 2017, magistrsko delo Ključne besede: magistrska dela, bolonjska magistrska dela, pedagogika, Romi, romske skupnosti, romski pomočniki, Bela krajina Celotno besedilo (datoteka, 965,40 KB) |
|
|
|
|
|
|
180. Želje, potrebe in pomoč: perspektive socialnega delaAndraž Kapus, 2020, doktorska disertacija Ključne besede: koordinatorji obravnave v skupnosti, skupnostno socialno delo, duševno zdravje, ocena situacije, predmet socialnega dela, cilji, želje, potrebe, znanje, moč Celotno besedilo (datoteka, 1,96 MB) |