4261. Plan izobraževanja in njegova realizacija v izbranem podjetjuGita Mihovec, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, izobraževanje odraslih, vseživljenjsko izobraževanje, izobraževanje v podjetjih, človeški viri, neformalno učenje, pedagoška metodologija
Celotno besedilo (datoteka, 1,23 MB) |
4262. Načrtovanje in izvajanje kombiniranega poukaKatja Mugerli, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, didaktika, podružnične šole, pouk, kombinirani pouk, pedagoška metodologija
Celotno besedilo (datoteka, 691,95 KB) |
|
4264. Didaktične igre pri poučevanju francoskega jezikaPetra Oblak, 2016, diplomsko delo Ključne besede: pedagogika, francoščina, didaktika, poučevanje, didaktične igre, tuji jeziki, diplomska dela
Celotno besedilo (datoteka, 787,34 KB) |
4265. Sodelovanje šolske svetovalne službe s svetovalnim centrom za otroke, mladostnike in staršeRamona Olenik Tomšič, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, šolsko svetovanje, šolska svetovalna služba, svetovalni centri, mladostniki, starši, pedagoška metodologija
Celotno besedilo (datoteka, 452,25 KB) |
4266. Uporaba evalvacijskih vprašalnikov kot del evalvacije izobraževanja v podjetjuJasna Orešič, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, izobraževanje odraslih, vseživljenjsko izobraževanje, izobraževanje v podjetjih, človeški viri, evalvacija, pedagoška metodologija
Celotno besedilo (datoteka, 982,79 KB) |
4267. Izobraževanje mladih žensk za vstop na trg dela v SlovenijiTadeja Ozebek, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, izobraževanje, ženske, trg dela, brezposelnost, zaposlovanje, diskriminacija, pedagoška metodologija
Celotno besedilo (datoteka, 894,57 KB) |
|
4269. Moteče vedenje otrok v vrtcuTanja Panić, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, predšolska pedagogika, vrtec, moteče vedenje predšolskih otrok, odzivi, strokovni delavci, vrstniki
Celotno besedilo (datoteka, 2,27 MB) |
4270. Preverjanje kakovosti izobraževanja za tutorje na Filozofski fakulteti Univerze v LjubljaniMaja Pavšič, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, izobraževanje, Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, tutorstvo, študenti, pedagoška metodologija
Celotno besedilo (datoteka, 433,57 KB) |
