|
32. Perception and importance of authenticity among the subgroup of Chinese generation YLuka Maslač, 2014, magistrsko delo Ključne besede: Kitajska, turizem, demografija, mladina, kultura, trženje, raziskave, analiza, China, tourism, demography, youth, culture, marketing, research, analysis Celotno besedilo (povezava drugam) |
33. Cultural values and consumer ethnocentrism in SloveniaAdela Požežnik, 2015, magistrsko delo Ključne besede: Slovenija, medkulturno delovanje, etnocentrizem, kultura, vedenje potrošnikov, odločanje, vrednote, raziskave, analiza, Slovenia, cross-cultural activities, ethnocentrism, culture, consumer behaviour, decision making, values, research, analysis Celotno besedilo (povezava drugam) |
34. International differences in employee silence motivesMichael Knoll, Martin Götz, Elisa Adriasola, Sabina Bogilović, Matej Černe, 2021, izvirni znanstveni članek Ključne besede: work organization, corporate culture, knowledge transfer, context, cross-cultural research, culture, employee silence, voice Celotno besedilo (datoteka, 4,40 MB) Gradivo ima več datotek! Več... |
|
36. Popular media of the Vietnamese diasporaStuart Cunningham, Tina Nguyen, 1999, izvirni znanstveni članek Ključne besede: Vietnamci, etnične skupine, diaspora, imigranti, popularna kultura, kulturna identiteta, množični mediji, množično komuniciranje, Vietnamese, ethnic group, diaspora, immigrant, popular culture, cultural identity, mass media, mass communication Celotno besedilo (povezava drugam) |
|
38. School and the cultural-heritage environmentHicela Ivon, Dubravka Kuščević, 2013, izvirni znanstveni članek Ključne besede: akcijsko učenje, culture, kultura, kulturna dediščina, school, šola, učenci, umetnost, ustvarjalnost Celotno besedilo (povezava drugam) |
39. Kultura, izobraževanje in paradigma trajnostiAnton Mlinar, 2012, izvirni znanstveni članek Ključne besede: Culture, Education, Izobraževanje, Kultura, Learning, Osebni razvoj, Paradigm, Paradigma, Personal development, Sustainable development, Trajnostni razvoj, Učenje Celotno besedilo (povezava drugam) |
|