Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!

JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali pa uporabite sodobnejši brskalnik.





Vrsta gradiva:
Jezik:
Išči po:		Išči
	Prikaži samo rezultate s celotnim besedilom	Enostavno iskanje

53 rezultatov

1 - 10 / 53

1 2 3 4 5 6

1. Bralno razumevanje in razvoj branja za učenje pri otrocih iz manj spodbudnega okolja zaradi revščine
Milena Košak Babuder, 2012, doktorska disertacija

Ključne besede: bralno razumevanje, metakognicija, programi pomoči, metakognitivni-interstavčni model bralnega razumevanja
Celotno besedilo (povezava drugam)

2. Učinkovitost grafomotoričnega treninga v tretjem razredu redne osnovne šole
Mateja Gortnar, 2013, diplomsko delo

Ključne besede: pisanje, grafomotorični trening za izboljšanje pisanja
Celotno besedilo (povezava drugam)

3. Key factors for successful solving of mathematical word problems in fifth-grade learners
Marija Kavkler, Lidija Magajna, Milena Košak Babuder, 2014, izvirni znanstveni članek

Ključne besede: uspešnost, tekstovne naloge, pismenost, osnovna šola, učitelji
Celotno besedilo (povezava drugam)

4. Nadarjeni učenci s posebnimi potrebami
Tonja Lorbek, 2014, diplomsko delo

Ključne besede: odkrivanje
Celotno besedilo (povezava drugam)

5. Identifikacija in diagnostično ocenjevanje učencev z motnjami branja in pisanja v osnovnih šolah v Sloveniji
Anja Strekelj, 2014, diplomsko delo

Ključne besede: diagnostični testi, presejalni testi, pisanje, branje, tujina
Celotno besedilo (povezava drugam)

6. Uporaba profila ocene posebnih potreb - SNAP pri prepoznavanju specifičnih učnih težav v tretjem razredu osnovne šole
Tatjana Alauf Veteršek, 2014, diplomsko delo

Ključne besede: diagnostično ocenjevanje, specifične učne težave, primanjkljaji na posameznih področjih učenja, diagnostični pripomoček SNAP
Celotno besedilo (povezava drugam)

7. Prepoznavanje in odkrivanje učnih težav pri slovenščini in matematiki
Lidija Magajna, 2014, objavljeni znanstveni prispevek na konferenci

Ključne besede: ocenjevanje
Celotno besedilo (povezava drugam)

8. Support for mathematical learning disabilities
Marija Kavkler, Lidija Magajna, Milena Košak Babuder, Suzana Pulec Lah, 2010, objavljeni povzetek znanstvenega prispevka na konferenci

Celotno besedilo (povezava drugam)

9. Tradicionalni in novi modeli prepoznavanja in diagnostičnega ocenjevanja SUT/PPPU
Lidija Magajna, 2010, objavljeni znanstveni prispevek na konferenci

Ključne besede: prepoznavanje učnih težav, diagnostično ocenjevnaje
Celotno besedilo (povezava drugam)

10. Primanjkljaji na posameznih področjih učenja (PPPU)
Lidija Magajna, Marija Kavkler, 2004, druga izvedena dela

Celotno besedilo (povezava drugam)

Iskanje izvedeno v 0.09 sek.