Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!

JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali pa uporabite sodobnejši brskalnik.





Vrsta gradiva:
Jezik:
Išči po:		Išči
	Prikaži samo rezultate s celotnim besedilom	Enostavno iskanje

27 rezultatov

21 - 27 / 27

1 2 3

21. Značilnosti timskega dela, samoučinkovitost in delovna zavzetost vzgojiteljev
Jasna Lalić, 2019, magistrsko delo/naloga

Ključne besede: timsko delo, poučevanje, samoučinkovitost, delovna zavzetost, vzgojitelji
Celotno besedilo (datoteka, 970,03 KB) Gradivo ima več datotek! Več...

22. Uspešnost inkluzije otrok priseljencev v osnovne šole
Nika Kamnik, 2019, magistrsko delo/naloga

Ključne besede: inkluzija, priseljenci, učna uspešnost, socialna sprejetost, motivacija
Celotno besedilo (datoteka, 1,32 MB)

23. The use of learning strategies in e-learning and achievement
Ivana Prem, Cirila Peklaj, 2021, objavljeni znanstveni prispevek na konferenci

Ključne besede: digital text, learning strategies, note-taking, students, achievement, electronic learning, academic achievement
Celotno besedilo (datoteka, 3,14 MB) Gradivo ima več datotek! Več...

24. What can off- and online measures tell about students’ self-regulation and their achievement while learning science expository hypertext
Alenka Kavčič, Anja Podlesek, Luka Komidar, Aleš Hladnik, Bojana Boh Podgornik, Ciril Bohak, Katja Depolli Steiner, Alenka Gril, Žiga Lesar, Matija Marolt, Sonja Pečjak, Matevž Pesek, Tina Pirc, Melita Puklek Levpušček, Cirila Peklaj, 2022, izvirni znanstveni članek

Ključne besede: self-regulated learning, science expository hypertext, student achievement
Celotno besedilo (datoteka, 596,83 KB) Gradivo ima več datotek! Več...

25. Stres pri učiteljih biologije
Janja Zdešar, 2007, diplomsko delo

Ključne besede: stres, biologija, učitelji, diplomska dela
Celotno besedilo (datoteka, 2,24 MB)

26. Uporaba multimedijskih učnih pripomočkov pri poučevanju genetike ter njihov vpliv na razumevanje in pomnenje snovi ter motiviranost dijakov
Petra Starbek, 2011, doktorska disertacija

Ključne besede: animacija in multimedijska predstavitev, pridobitev znanja, izboljšanje razumevanja, učna motivacija, trajnost znanja, razumevanja in motivacije, učenje z multimedijo, učenje izražanja genov
Celotno besedilo (datoteka, 35,95 MB)

27. Vpliv uporabe metode konstruktivne polemike na stališča in znanje dijakov o volkovih
Jerneja Rovtar, 2022, magistrsko delo

Ključne besede: volk, znanje, stališča, konstruktivna polemika
Celotno besedilo (datoteka, 2,57 MB)

Iskanje izvedeno v 0.1 sek.