111. Vključevanje otroka z mišično distrofijo v učni proces in športno vzgojoJanez Radivo, 2015, diplomsko delo Ključne besede: otroci, posebne potrebe, mišična distrofija, učenci, osnovne šole, gibalno ovirani, športna vzgoja, učni proces, vključevanje, anketa, intervju, sociometrija Celotno besedilo (povezava drugam) |
112. Primerjava prilagoditev za otroke s posebnimi potrebami v javnih in zasebnih šolahNina Ivanc, 2015, diplomsko delo Ključne besede: otroci s posebnimi potrebami, učenci, duševni razvoj, vedenje, osebnost, motnje, slepi, slabovidni, gluhi, naglušni, govorne motnje, bolni, gibalno ovirani, javne šole, zasebne šole, Montessori pedagogika, Waldorfska pedagogika, financiranje, program, strokovna pomoč, učitelji, usposobljenost, vprašalnik, intervju Celotno besedilo (povezava drugam) |
113. Primerjava uspešnosti učenja plavanja prsno z osnovno oziroma nadaljevalno tehniko pri plavalcih začetnikihJan Kovač, 2015, diplomsko delo Ključne besede: plavanje, plavalne tehnike, prsno, učenje, metodika, začetniki, otroci, učenci, uspešnost, testi, meritve, SPSS 20.0, t-test Celotno besedilo (povezava drugam) |
114. Povezanost športne vzgoje in samopodobe pri osnovnošolcihGašper Traunšek, 2016, diplomsko delo Ključne besede: športna vzgoja, telesna aktivnost, osnovne šole, učitelji, učenci, samopodoba, komunikacija, starost, spol, anketa, IBM SPSS 20.0, t-test Celotno besedilo (povezava drugam) |
|
|
|
|
|
|