1 - 3 / 3 1 |
1. Vpliv vodenega aktivnega učenja kemije na kakovost razumevanja nekaterih kemijskih pojmov pri štirinajstletnikih Jana Rešeta, 2014, diplomsko delo Ključne besede: trajnostno znanje, učna motivacija, aktivno učenje |
2. Vloga energetske in okoljske pismenosti pri prehodu v trajnostni energetski sistem: energetska stališča in vedenje mladih potrošnikov v Sloveniji. Iva Đekić Tajnšek, 2021, magistrsko delo Ključne besede: energetska pismenost, energetsko znanje, trajnostno energetsko vedenje, energetski prehod |
3. Obravnava književnosti reformacije kot didaktični izziv Boža Krakar-Vogel, 2010, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji Ključne besede: književna didaktika, didaktični izziv, kakovostno znanje, trajnostno znanje, šibke točke, osnovna šola, srednje šole, slovenska književnost, protestantizem, 16. st. |