|
172. Doživljanje izrednih razmer med študenti v času pandemije Covid-19Anjel Lavin, 2022, diplomsko delo Ključne besede: pandemija, covid-19, študentje, duševno zdravje, omejevalni ukrepi, stres, tesnoba, čustva, kognicija, fizično distanciranje, optimizem, motivacija, strategije spoprijemanja Celotno besedilo (datoteka, 927,86 KB) |
|
174. Pristopi k preprečevanju digitalne zasvojenostiTilen Hočevar, 2022, magistrsko delo Ključne besede: splet, digitalna zasvojenost, mladostniki, življenjski svet, duševno zdravje, starši, šolski delavci, šola, pristopi, strategije Celotno besedilo (datoteka, 1,65 MB) |
|
|
|
178. Obravnava občutljivih tem pri pouku zgodovine v osnovni šoliKarin Gradišnik, 2022, magistrsko delo Ključne besede: občutljive teme, pouk, zgodovina, osnovna šola, poučevanje, kontroverznost, priporočila, strategije Celotno besedilo (datoteka, 2,29 MB) |
179. Slovenski in nemški prevedki idiomov v romanu And Then There Were None Agathe ChristieSaša Sušnik, 2022, magistrsko delo/naloga Ključne besede: frazeologija, idiom, prevajalske strategije, angleščina, slovenščina, nemščina, politična (ne)korektnost Celotno besedilo (datoteka, 2,11 MB) |
|